管理学原理007.ppt

欢迎学习《管理学原理》课程 工作单位:工商管理学院 任课教师：蔡亚南 联系方式：电话Email : cyn412@ 为什么要学习管理 改进组织的管理方式关系到每个人的切身利益 理解管理过程是培养管理技能的基础 课程教学目标 了解管理学的学科特征，掌握工商管理专业的基本学习方法 熟悉基本的管理工作程序 掌握基本的管理工具、方法 能够运用基本的管理知识解释现实中发生的管理现象 培养学习管理的兴趣和积极性 针对困境的应对方法 贴近生活 用发生在生活中的事例和故事解释管理理论 实践模拟 利用情景案例让学生从做中学习 强化过程 突出管理过程及常用方法的学习，强调可操作性 双向沟通 目 录 第一章 管理学与管理学概论 第二章 管理基本原理 第三章 西方管理发展简史 第四章 中国管理发展简史 第五章 预测工作 第六章 决策理论 第七章 计划工作 第八章 组织理论 目录(续) 第九章 组织协调与组织文化 第十章 组织变革与管理创新 第十一章 领导理论 第十二章 激励理论 第十三章 人事工作 第十四章 监督与控制 第十五章 信息与沟通 第十六章 管理国际化和社会责任 第一篇 管理基本理论与发展史 ◆ 第一章 管理与管理学概述 ◆第二章 管理基本原理 ◆第三章 西方管理发展史 ◆第四章 中国管理发展史 第一章管理学与管理学概论 本章主要内容： 管理学及其研究方法 管理概述 管理职能 管理方法 管理与管理学概论教学大纲 学习目的：理解管理在社会发展中的重要性以及现代管理学的意义。 学习要求：掌握管理的概念、管理学的基本观念、管理职能以及管理方法。 核心概念：管理学 管理 基本内容：管理的性质 管理基本观念 管理职能 管理方法 企业家精神 管理学历史 人物： 泰罗（F.W.Taylor) 法约尔（H.Fayol) 诞生标志： 1911年 泰罗 《科学管理原理》 1916年 法约尔《工业管理与一般管 理》 进入中国： 20世纪80年代进入中国 管理学学科划分 学科分类：实证性学科与规范性学科。 实证性学科：研究事物的发展变化的规律性，目的是认识事物，了解事物的真实面目。 规范性学科：不仅要了解认识客观事物，还要找到相应的解决方法，找出优化和改善的方法与解决事物的途径。 。 管理学是一门规范性学科。 管理学研究内容 1、研究管理的概念、职能、原理、原则，目的是发现管理的一般规律。 2、研究管理的实践、思想、理论的形成与发展过程并加以分析，目的是获得经验与教训。 3、研究现代管理的实例，理论与实际结合，目的是增强管理理论的指导性与有效性。 管理学研究的方法 马克思主义唯物辩证法： 管理学来源于实践。 比较法：纵向比较横向比较 理论与实践结合： 第二节 管理概述 管理：就是通过计划、组织、领导和控制等一系列活动，合理配置和有效利用组织的各种资源，以求顺利实现组织目标的活动过程。 管理的几种概念 亨利．法约尔：管理，就是计划、组织、指挥、协调与控制。 赫伯特.A.西蒙 ：管理就是制定决策。 哈罗德·孔茨：“管理就是为在集体中工作的人员谋划和保持一个能使他们完成预定目标和任务的工作环境。” 约瑟夫·梅西：“管理就是通过其他人来完成工作。” 课本中的管理概念 管理：就是通过计划、组织、指挥、控制等管理活动，去合理配置和有效利用组织的各项资源，以求顺利实现组织目标的过程。 ---合理配置与有效利用资源说 管理：就是营造和维持一种组织环境，使全体组织成员在其中积极工作，发挥作用，实现组织既定目标。 ---调动人的积极性说 管理的重要性 现代企业成功最为重要的两个因素：管理与技术。 技术：先进的技术可以提高生产效率，创造生产力，使企业具有竞争力。 管理：可以使企业的现有资源得到充分利用，获得最佳、最适合自己的协同效应，力求达到完美境界。 管理重要性的表现 1、管理是市场经济的客观要求。 2、管理是企业追求成功与效益的重要手段。 3、管理是改革开放，搞活大中型企业的现实要求。 4、管理是提高人民生