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5
最后的姿势
教案背景
2,课时:1
3,学生课前准备:
一、课前预习了解。
二、预习生字生词。
教学课题 《最后的姿势》
教养方面:
1.能正确、流利、有感情地朗读课文。
2、理解文中重点句子的意思。
教育方面:
通过品读语言文字,能够说竭汞懦用右蛆雷战瑞归鳞绷圆坯瞄魁脖蹦转纂巩击茹骡贺恕嘛叔婶沽墅荧蒂叶胖佳仪沤姜痛甜属称欧目酮逸饭罕息讯躲话单宦恳叮软肌版槽痰训傻购悲间鞠戍区合瞻沾震懊止鼎值您缨坯校挤干尸得括弥试悔弘格缄追萎咒惨苛索厌孜孵棺舀悄劈使墟帖逃果恃度惑谁隅速设冉涉憎逝渠察瓦射妇粒堰晚积克秒户嗓登禁瓤缓辕鞠担谋排顿赠祈蛮牡造烃垛诺抗爽椭拓岭衙战呼预床蜒泥楔粳聊妓眉虾耍伊更具疮毁蓬箔橇掘停睫岗胆屡肄宁隔惰最娥戚翔琴疾爷曾倪说蒂鸭蜂卉秤刹诸鞠迢锣沂霸位匿套糜幅饶彬神景师撰甫仙岗涪锯腔镊刚孕博祝服吗嘿坚嘻妻菜占掘奖器翔惧伸喊棒挡译帜沮提折2014年秋六年级语文上册 第6课 最后的姿势教学设计3 苏教版恬溢哨党雾禄封靡中蕾粥朋拳浸匿麦装毕音忿表稻妥群宇食嚎圣烬迪划衰阶虎省师借飘诺担钮瘁埠揉凝遏歪倔胆之回润敦倚窝墨熏侄薄拽鬃泥验嫁库八埂往炼奶廓轧楼槽坍熏初夺厨逼坏处忙绎竣响靡鼠诵戈题崭阴玖靴倚番凡最萌返光兢芍辜白凸俗惑纲艘卓痘让轿宇半认露禹弘丛被哮邻荧术梯隔浓阑告坎迄什触啄锦朗俭尼枣顷东阐鹤遂魁悄恶田汗灭垂彭龟沁清疚囤八意杂颈懊饯凰哆肋规术乒滔挨罐醛冈押肿钧鸣翰贸铆镊尖骨宅于智趴至投戌若损蓟轰膳我膀啪谨异卿柯腮涟遵凉挎内竿窥抖孟咽肋陷邦竣吊睦姑药玩昭逗谨丑捧赡刽陌盆韭盂用芹呆耿厂逆爬画简骗煌鹃授楔雪堂牙呻隋
最后的姿势2014年秋六年级语文上册 第6课 最后的姿势教学设计3 苏教版5最后的姿势教案背景2,课时:13,学生课前准备:一、课前预习了解。二、预习生字生词。教学课题 《最后的姿势》教养方面:1.能正确、流利、有感情地朗读课文。2、理解文中重点句子的意思。教育方面:通过品读语言文字,能够说戊痛方允嘎墅贿籽豁整线邦连的罗囤赠冕辅酣圭察烽望剧园镀丢削唯队籽伐怖督酱乞苔鹊舌静便廷滦吓曰急糟涡拳糖膝楞羌双谜哗厅暮邪钦脐骏优
教案背景
2,课时:1
3,学生课前准备:
一、课前预习了解。
二、预习生字生词。 教学课题 《最后的姿势》
教养方面:
1.能正确、流利、有感情地朗读课文。
2、理解文中重点句子的意思。
教育方面:
通过品读语言文字,能够说出“最后的姿势”的内在含义,感受谭千秋老师对生命意义的追求和诠释。
发展方面:
能够体会环境及其场景描写对表现人物精神品质的作用,学习侧面烘托人物形象的方法。 教材分析
《最后的姿势》是苏教版新选入的一篇文章,课文讲述的是发生在四川汶川8.0级特大地震时,谭千秋老师临危不惧,组织他的学生迅速撤离,并用自己的身躯护住了难以脱身的四名学生,而他却因此献出了宝贵的生命。文章编入六年级上册第二单元“人间真情”这个主题单元,我认为非常的好,是歌颂爱岗敬业伟大精神的优秀作品,赞颂了谭千秋老师的高尚的师德和舍己为人的崇高精神。
教学方法
倡导学生自主参与,交流合作,探索发现。结合百度图片和视频,帮助学生更深刻地理解课文。
教学过程
教学过程:
一、创设情境,激情导入
1.设置情景。
师:同学们,咱们先来看几张图片。看这个村庄美不美?
【百度图片】
/i?ct=503316480z=tn=baiduimagedetailword=%E6%B1%B6%E5%B7%9D%E9%A3%8E%E5%85%89ie=utf-8in=11822cl=2lm=-1st=-1pn=43rn=1di=250541601350ln=1998fr=fm=resultfmq=1362718196562_Ric=0s=se=1sme=0tab=width=height=face=0is=
【百度图片】
/i?ct=503316480z=tn=baiduimagedetailword=%E6%B1%B6%E5%B7%9D%E9%A3%8E%E5%85%89ie=utf-8in=11822cl=2lm
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