80后父母教育方式调查研究方案.pptVIP

Page* 80后父母教养观念 研究报告 Horizon Research Page* 报 告 结 构 研究内容 研究方法 研究背景 调研结果 Contents Page* 研究背景 “独一代” “独二代” 家庭教育 备受关注的“独一代”——80后，已经成长起来，而且部分80后已经结婚生子，“独二代”慢慢地代替了“独一代”成为了“祖国的花朵”。那么，新一代孩子将如何在其父辈经验的基础上，走出一条积极、有效地家庭教育路线，成为80后面临的新挑战。 Page* 报 告 结 构 研究内容 研究方法 研究背景 调研结果 Contents Page* 研究内容 成长背景 家庭收入 性别、学历等 教育方式 Page* 报 告 结 构 研究内容 研究方法 研究背景 调研主要结论 Contents Page* 研究方法 被试群体：1980年-1989年出生，已为人父母的群体 取样范围：北京16个市辖区 取样数量：560人 研究方法：定量研究 统计方式：SPSS数据统计 Page* 报 告 结 构 研究内容 研究方法 研究背景 调研结果 Contents Page* 调研结果 R1:作为父母，我知道怎样做对孩子最好 非常符合 比较符合 拒答/说不清 比较不符合 非常不符合 18.9 59.8 比较符合 9.3 11.4 Page* 男 女 非常符合 比较符合 比较不符合 非常不符合 拒答/不清楚 R2：家庭教育中，父母自我评价与性别之间的交叉统计 调研结果 Page* 非常符合 比较符合 比较不符合 非常不符合 拒答/不清楚 低学历 中学历 高学历 R3：家庭教育中，父母自我评价与学历之间的交叉统计 调研结果 Page* R3：家庭教育中，教育方式的选择统计 16.1 36.1 25.7 13.4 8 0.7 4 6 5 调研结果 Page* 城市 城镇 农村 R3：家庭教育中，教育方式的选择统计 1、 不打不成材 2、 好孩子是夸出来的 3、 打一棍子给一个甜枣才能教育好孩子 4、都不赞同 5、拒答 6、说不清 教育方式： 调研结果 Page* 男 女 1、 不打不成材 2、 好孩子是夸出来的 3、 打一棍子给一个甜枣才能教育好孩子 4、都不赞同 5、拒答 6、说不清 教育方式： R4：家庭教育中，教育方式与性别的交叉统计 调研结果 Page* 1、 不打不成材 2、 好孩子是夸出来的 3、 打一棍子给一个甜枣才能教育好孩子 4、都不赞同 5、拒答 6、说不清 教育方式： 低学历 中学历 高学历 R5：家庭教育中，教育方式与学历的交叉统计 调研结果 Page* 1、 不打不成材 2、 好孩子是夸出来的 3、 打一棍子给一个甜枣才能教育好孩子 4、都不赞同 5、拒答 6、说不清 教育方式： 低收入 中收入 高收入 R6：家庭教育中，城镇父母选择教育方式与家庭收入的交叉统计 调研结果 Page* 低收入 中收入 高收入 1、 不打不成材 2、 好孩子是夸出来的 3、 打一棍子给一个甜枣才能教育好孩子 4、都不赞同 5、拒答 6、说不清 教育方式： R7：家庭教育中，农村父母选择教育方式与家庭收入的交叉统计 调研结果 Page* 是 否 R8：家庭教育中，选择教育方式与是否为独生子女的交叉统计 1、 不打不成材 2、 好孩子是夸出来的 3、 打一棍子给一个甜枣才能教育好孩子 4、都不赞同 5、拒答 6、说不清 教育方式： 调研结果 Page* R8：家庭教育中，父母对待孩子态度的统计 调研结果 THE END! Page*