全省地税系统“两学一做”学习教育督导方案.docVIP

全省地税系统“两学一做”学习教育督导方案 全省地税系统“两学一做”学习教育督导方案 为扎实推进全省地税系统“两学一做”学习教育深入开展，根据中共安徽省委“两学一做”学习教育协调小组《关于印发lt;全省“两学一做”学习教育工作督导方案gt;的通知》精神和省局党组《关于在全省地税系统全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话,做合格党员”学习教育实施方案》及具体行动方案有关要求，制定本督导方案。 一、督导原则 坚持严字当先。切实把严的要求、实的举措贯穿于地税系统学习教育全过程，深入推动全面从严治党向系统基层延伸,深化巩固党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育成果,对各地学习教育工作开展中与省局党组部署和当地党委要求不符的，及时提醒，严肃指出，坚决纠正。 坚持分类督导。在实现督导全覆盖的基础上,针对系统各级党组织的不同特点，细化督导措施，分类实施督导，压实督导责任，严防形式主义，力戒学习教育走过场，流于形式。 （三）坚持突出重点。凸显“基础在学，关键在做”，学要学到位，做要具体化，围绕学习教育实施方案，根据任务分解节点，明确督导重点，统筹推进学习教育开展，确保督导工作从细从实，主次分明，务求实效。 （四）坚持适时督导。要根据学习教育安排，抓住重要时间节点，有步骤有重点地实施督导，发现问题苗头，及时矫正，发现存在问题，督促整改，推动学习教育深入开展。 二、督导内容 紧扣“两学一做”学习教育的目标任务，坚持问题导向，狠抓关键节点，督促各单位把关键动作做实、做到位，确保学习教育有力有序开展。 学习教育动员部署 1.是否及时传达学习了习近平总书记视察安徽重要讲话和指示精神,有没有在深入学习领会讲话精神实质和根本要求的基础上,结合本单位实际制定具体贯彻措施。 2.是否及时传达贯彻全省地税系统“两学一做”学习教育工作会议精神，有没有成立相应机构,配备专门力量，制定工作方案,细化任务分解，是否指导支部制定了学习教育计划，对学习教育作出具体布置。 学习教育组织保障 3.是否加强组织领导,各级基层党组织主体责任、各级党组织书记第一责任人责任有没有落实到位。 4.是否按照要求比例对软弱涣散基层党组织着力整顿,做到“两学一做”学习教育有人抓、有人管。 5.是否集中开展党员组织关系排查,摸排“口袋”党员，长期失联党员，将系统每名党员均纳入党组织管理。 6.是否按要求对党费收缴、使用和管理工作开展检查。 7.是否对基层党总支书记、纪检委员、宣传委员等党务骨干进行集中培训。 8.是否按照省局党组要求，完善基层党组织设置、理顺基层党组织隶属关系，规范机关党组织建设、充实机关党建力量，实现党的组织和工作全覆盖。 （三）深入开展学习研讨 9.支部是否制定了学习计划,有无按照“三会一课”制度，定期抓好个人自学与集中学习的结合,党员个人学习笔记有没有列明学习内容，明确学习进度，有没有将省委、省局党组的各项规定学习内容学到位。 10.基层党支部是否每季度召开一次全体党员会议,每名党员有没有围绕三个专题、按照“五查五看”要求，结合自身思想工作实际，深入展开交流讨论。 11.是否按照学习教育具体化、精准化、差异化要求，针对不同类型党员实际情况和学习需要,细化学习内容、学习方式，对学习教育提供了必要的时间、场地、经费保障。 12.支部学习内容是否丰富，学习手段是否创新，有没有定期组织开展先进事迹报告会、主题征文演讲、知识测试、革命传统教育、警示教育等活动。 （四）创新方式讲党课 13.支部是否对讲党课作出了合理安排，有没有结合纪念建党95周年，在“七一”前后，集中安排一次讲党课。有没有认真组织党员领导干部到所在支部讲党课，听党课，党课内容有没有做到“三个讲清楚”，讲党课内容笔记是否记录详实。 14.党员领导干部有没有联系联系点和农村社区学校等基层单位党支部，进行讲党课。 （五）召开专题组织生活会 15.有没有按照省局部署，开展“万人谈心”活动，谈心记录是否明细。 16.是否组织指导基层党支部年底前召开专题组织生活会,会前有没有广泛征求意见,会上有没有认真开展批评与自我批评，深刻进行党性剖析，查摆自身问题有没有做到三个“摆进去”,问题查找是否深刻，并针对问题提出具体整改措施。 17.支部有没有召开全体党员会议，对照党员标准，按照个人自评，党员互评、民主测评、组织评定的程序对党员个人开展民主评议，确定评议等次，对优秀党员予以表彰，对不合格党员稳妥处理。 （六）