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说课内容 教材分析 （二）阅读方法与技巧 （二）阅读方法与技巧 （二）阅读方法与技巧  五、评价与考核方案设计 六.教学程序设计 六、教学程序设计 Step 2: fast reading  1. Instructions Give students a passage (text one) to read and write a question “cheating “what do you thinking of cheating on tests” On the blackboard. Ask students read the passage quickly and find the answer. Limit the time to only ten and fifteen minutes. 注意：这一部分旨在教会学生略读方法，快速通篇阅读文章，抓住大意，纠正逐字阅读的错误方法,并找到问题的答案 2. Handing out the reading material Reading Material: cheating（text one） 3. Checking 4. Conclusion 检查学生是否在限定的的时间里是否通篇阅读完文章，并且找到了答案，摒弃逐字阅读方法，通过快速阅读抓住文章大意 六、教学程序设计