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英语第三册教材解读 一、本套教材的编写思想 1.以学生发展为基本出发点，力求体现素质教育的思想。 2.以能力为目标的分级课程体系，保证课程的整体性、 灵活性和开放性，分级课程体系：9级/1.5级 3.以体验、实践、参与交流与合作的学习方式，强调学 生能用英语做事情。 4.把语言综合运用能力的培养落实在教学过程中。 5．注重评价对学生的激励作用，建立形成性评价与终 结性评价相结合的课程评价体系。 6.强调课程资源的开发和利用。 二、本册教材的特点 1、Listen and say 都是在真实的语境中呈现新知。每一个单元都有一个故事链，让学生在真实的生活情景中学习语言。 Unit 1: 围绕新同学Tom的到来介绍中国的学校生活； Unit 2：在校外、家中、学校等不同地点了解同学及家人的爱好； Unit 3：围绕学校生活学习一周七天的英语表达；Unit 4：从季节的英语表达、季节气候特征和合适的穿着及每个季节里的合适的活动三个方面学习季节的相关知识； Unit 5 :按照时间顺序，围绕Jenny和Li Ming介绍各种天气，根据不同的天气情况选择不同的活动； Unit 6 家人的外貌特征和职业。 Unit7 围绕学校运动会而展开的交流方式，电话交流、（发电子邮件）邮箱交流和现场交流。 本册教材的特点 2、练习活动中增加思维