班向你推中荐一本好书主题班会.docVIP

205班“向你推荐一本好书”主题班会活动设计 活动过程： 第一环节：比一比，谁的读书收获大。 甲：民以食为天。我们每天都以大米饭作为物质粮食维持生命，那么你们知道我们的精神食粮是什么吗？那就是书。 乙：是呀，书是我们的朋友。今天这堂班会课，我们就一起来畅游书的海洋。 甲：好书能带着我们畅游绚丽多姿的知识世界，能领着我们探索古今中外的奇闻趣事；好书能帮助我们明辨是非，分清美丑。 乙：好书还能帮我们指明生活的方向，教给我们做人的道理。 学生交流自己的读书收获。 甲：同学们，你们有书吗？你们是如何对待这些书的呢？ 甲：古今中外的名人、有学问的人都喜欢读书。从好书中获取知识，得到教益，受到启迪，进而对人类作出巨大的贡献。哪个小组能向大家介绍一些名人读书的小故事。（每个小组说一个小故事，说得好的可以加2分哦） ??第二环节：说一说，每人一句名人名言。 甲：名人发奋读书的故事真是举不胜举。是好书使他们成为了一个不平凡的人。如果问起这些名人成功的秘诀，他们都会深有感触地概括出一句话。流传至今便成了名人名言。 乙：谁能说出有关读书方面的名言吗？ 甲：有关读书的名言就已经这么多了，其他的名言就更多了，让我们每人说一句自己喜欢的，并说说喜欢的理由，好吗？ （请同学们交流自己喜欢的名言并说明理由，每个可以加2分哦） 第三环节：赛一赛，谁的成语会的多。 甲：同学们读书的收获可真多呀，我们小组可也不甘落后，书读多了，成语也积累了不少。我们现在开始举行“十二生肖选拔赛”，这个比赛要求动物们讲出含有自己名字的成语，讲得多的就能成为十二生肖之一，但“龙、虎、马和鼠”都不会说，你们愿意帮助它们吗？（每说对一个加2分哦） 第四环节：讲一讲，好书来推荐。 甲：同学们发言如此踊跃，看来大家在课外阅读了大量的书籍，积累了丰富的知识。那么你们平时都喜欢看哪一类书呢？能谈谈喜欢的原因吗？能向我们推荐一些好书吗？ 学生推荐自己带的好书。（每个推荐的同学可以加5分，特别好的加8分） 第五环节：读一读，体会读书的好处。乙：最后，我们想献给同学们一首小诗——《书》 ??????????????书 书是我们永远的朋友 它陪伴我们走过人生的春夏秋冬 书是我们的精神之树 在我们的生命中生根、发芽、枝繁叶茂 书中有人类无穷的财富 我们可以从中自由地汲取营养 书是人类发展的录象机 我们可以在其中看到前辈的足迹 书是知识和智慧的海洋 我们在书海的遨游中慢慢长大 书是你的、我的 书是人类永恒的朋友?? 第六环节：老师来推荐好书。 班主任总结：老师真为你们博览群书而高兴，为你们能在书海中采撷到如此美丽的浪花而自豪，老师提醒每一位同学，多看书是好的，但一定要看一些有意义的书。愿每一位同学都能和好书交上朋友，愿好书伴你们一生。 ? ? ? ? ? ? ? ? ? 附：好书推荐表 ? ? 书名 ? 主要内容 ? 读书感想 ? 读书时间 ? ? 《鲁滨迅漂流记》 ? ? ? ? ? ? ? 《希腊神话》 ? ? ? ? ? ? 《钢铁是怎样炼成的》、 ? ? ? ? ? ? 《名人传记》系列 ? ? ? ? ? ? 《神秘的女老师》系列 ? ? ? ? ? ? 《假如给我三天光明》、 ? ? ? ? ? ? ? 《草房子》系列 ? ? ? ? ? ? ? 《青铜葵花》系列 ? ? ? ? ? ? ? 《爱的教育》 ? ? ? ? ? 下面是“十个小故事大道理”不需要的朋友可以下载后编辑删除！！！谢谢！！！ 小故事1、《扁鹊的医术》 　　魏文王问名医扁鹊说：“你们家兄弟三人，都精于医术，到底哪一位最好呢? 　　扁鹊答：“长兄最好，中兄次之，我最差。 　　文王再问：“那么为什么你最出名呢? 　　扁鹊答：“长兄治病，是治病于病情发作之前。由于一般人不知道他事先能铲除病因，所以他的名气无法传出去;中兄治病，是治病于病情初起时。一般人以为他只 能治轻微的小病，所以他的名气只及本乡里。而我是治病于病情严重之时。一般人都看到我在经脉上穿针管放血、在皮肤上敷药等大手术，所以以为我的医术高明， 名气因此响遍全国。 　　大道理：事后控制不如事中控制，事中控制不如事前控制。 　　小故事2、危险的森林里 　　一个人在森林中漫游时，突然遇见了一只饥饿的老虎，老虎大吼一声就扑了上来。他立刻用最快的速度逃开，但是老虎紧追不舍，他一直跑一直跑，最后被老虎逼到了断崖边。 　　站在悬崖边上，他想：“与其被老虎捉到，活活被咬死，还不如跳入悬崖，说不定还有一线生机。” 　　他纵身跳入悬崖，非常幸运地卡在一棵树上。那是长在断崖边的梅树，树上结满了梅子。 　　正在庆幸之时，他听到断崖深处传来巨大的吼声，往崖底望去，原来有一只凶猛的狮子正抬头看着他，狮子的声音使他心颤，但转念一想：“狮子与老虎是相同的猛兽，被什么吃