山东省泰安市肥城市第三中学高中通用技术 流程设计考虑的因素学.docVIP

流程设计考虑的因素学案学习内容学习指导即时感悟。【学习重点】1.知道流程设计应考虑的基本因素2.明确流程优化的目的，把握流程优化的条件，创设条件对简单流程进行优化。【学习难点】如何理解“内在属性和规律”的含义【学习方法】自主探究、讨论分析、点拨引导自学【回顾预习】 1、什么是流程？流程的两大关键点是什么？2.流程设计应考虑的基本因素？3.流程优化的目的与条件？【自主﹒合作﹒探究】一．流程设计应考虑的基本因素1、? 阅读课本，分析洗衣机工作流程的基本环节有哪些？这些基本环节能否颠倒、合并、增加或是减少？2.实际设计流程的两种情形分别是什么？试举出生产生活中存在非显性环节和时序的实例。3、? 流程设计应考虑的基本因素是什么？实际生产活动的流程应考虑的基本因素有哪些？思考讨论：在“马铃薯的播种”这个实例中马铃薯的内在属性是什么？内在规律又是什么？二．?画流程设计的框图的一般方法包括哪些？（1）（2）（3）三 流程优化的目的案例1：快速阅读课本第56页，探讨分析，回答下列问题：1.原来，银行为取款设计的流程：2、现在，银行改用的取款流程：3.评价改进的取款流程，分析流程优化的目的是什么？（有哪些好处，还存在哪些问题？）思考：在生活中你发现了哪些流程有待改进？【结论】流程改进的目的有 等。四 流程优化的方法案例1：比一比 找捷径方案路线路程（KM）1ABCDA2ABDCA3ACBDA4ACDBA5ADCBA6ADBCA结论：方案 最优化，流程的 不同造成了流程的配送的效率不同。案例2：制作一只台灯的工序和所需时间如下图，这一流程的工期是否可以缩短？结论：流程优化的方法____________________________________________.五．流程优化的条件：（1）内部条件（2）外部条件【当堂达标】（一）选择题1、流程设计应考虑的基本因素是（??? ）A、流程的环节 ??? ? B、事件活动的内在属性和规律 C、流程是否已优化? D 、流程的时序2、从正确发挥抽油烟机的作用出发，下面哪个流程更优化（????） A、点火→开机→做饭→关机→闭火 B、开机→点火→做饭→闭火→关机 C、开机→点火→做饭→关机→闭火 D、点火→做饭→开机→闭火→关机 （二）判断题3、流程优化都是采取简化环节的措施，不能增加环节（????? ）。4、对某些流程来讲，通过改变时序也可以达到优化流程的目的（?? ? ）。【反思﹒提升】本节课你学到的最重要的新知识： 。【作业】1.流程设计应该考虑的基本因素？2.阐述流程优化的目的与条件？自我完成，回顾知识。了解新知引入新知，探索新知总结知识分析题目、总结方法附答案：