2012年观摩工作汇报.docVIP

工 作 汇 报 赵河镇第三初级中学 尊敬的各位领导： 我们赵河三中现有16个教学班，在校生896人。教师81人，一线教师75人，学历达标率100℅，其中本科学历56人，中、高级教师28人。学校设施齐全，校园布局合理，环境优美。 一年来，我校认真贯彻落实县教体局的会议经神，深化课堂教学改革，狠抓学生养成教育，树立以质量、特色立校，以科研、强师兴校的品牌创建意识，努力为把我校打造成一所学生满意、家长放心、教育质量高的社会名校而奋斗。 ●教学工作 一、扎实稳步推进课堂教学改革 去年9月18号，我校组织近20名骨干教师赴西峡双龙镇一中学习“三疑三探”课改模式，经过一个学期的尝试摸索，结合其它先进学校课改模式和我校实际，最终确定我校“三三六”课改模式，即：课堂教学分六个步骤：明确目标——引导预习——合作探究——小组展示?——点拨释疑——梯度练习（结合学科特点，可作适当调整）；对班级学生按优中差分三个层次提出不同要求；练习按基础知识、有一定难度、较难试题三个梯度进行。要求教师每节课都要有明确的教学目标，结合新课标，一节课学生应掌握什么，牢记什么，了解什么，一看一目了然；预习是在教师引导下的预习，是带着问题的动脑预习；课堂上体现小组间的合作探究，相互帮助；鼓励优中差学生按分层要求的依次展示，特别重视对差生的适时鼓励，解决他们的厌学思想，激发差生的学习兴趣，不断提高他们的学习成绩；针对小组讨论、组间合作不能解决的问题，教师进行点拨释疑；练习分层进行，对优中差学生提出不同的要求，问题生、差生只要把基础知识练习题做对了，就要及时表扬，把较难试题做对了，要大加表扬，让那些差生逐渐由厌学变好学，最终实现保优、提中、稳差、提差的目标。 1.学校领导重视，优秀教师引领 学校成立由校长任组长的课改工作领导小组，实行领导分包教研组制度。每个教研组确定两名优秀教师，讲示范课，引领带动全组教师积极参与课改。 2. 学习新课标，树立新理念。学校规定，除利用暑假集中学习新课标外，每个教研组每周利用两节时间学习新课标，把学习新课标制度化，常态化，确确实实让课改新理念、新课标扎根于每个教师心中，教师上课做到手中有教案，脑中有课改，心中有课标。 3、校长深入一线，狠抓课改落实 学校规定，一学期校长听课不少于70节，业务校长、教导主任、教科室主任听课不少于40节，其他领导和教师听课不少于20节。开学至今，校长、业务校长深入课堂听课40多节，听后即评，评中指导。对于课改意识不强，不积极参与课改的教师，及时谈话，限时整改；对于课改课讲的不好的教师，指定教师，实行一对一帮扶，扎扎实实把课改工作落到实处。 4、搭建成长平台，提高业务水平 每学期，学校都要举办优质课大比武活动，本学期，结合县教体局安排的赛课活动，学校制定了切实可行的赛课方案，教研组内互听互评，互相学习，互相指导，相互提高。对在赛课中被评为一、二、三等奖的教师分别奖励现金150元、100元、50元，赛课结果与绩效工资、晋级晋职挂钩。通过搭建这样的平台，培养教师不断提高自己的业务水平。 二、抓好教学常规管理 1、抓集体备课，实现资源共享 集体备课做到“七定”“一坚持”：七定即： 定时间，定地点，定要求，定措施，定奖惩，定包组领导，定时检查；“一坚持”即：坚持做到周前备课。集体备课时，讨论解决上课时遇到的不解、困惑，成功之处与全组分享。各年级学科组分包章节，制作课件，真正实现资源共享。 2、抓校本培训，提高业务能力 校本培训是全面提高教师素质的重要途径，为加强教师队伍建设，不断提高教师师德和业务水平，每学年，学校利用寒暑假时间进行校本培训，举办学课标、说教材活动，至今我校已经连续四年举办该活动，每次活动发放奖金一千多元，有效增强了全体教师不断学习的意识。 3、抓作业教案检查，督促落实课改 学校规定教师实行周前备课，教案要体现课改精神，根据学科特点，显示课改模式，在熟练掌握课改模式后，教师可灵活掌握。作业、教案坚持每周教研组检查一次，每学期学校检查四次，量化打分，优秀者公示展览，下发检查公报，人手一份。 4、抓规范书写，培养学生良好的书写习惯 学校把规范书写工作作为硬性任务，安排给语文教师和班主任。六七八年级每个学生坚持每天临摹一张字帖，每天一收缴，每周一评定，每月一总结每期一奖励。班主任负责对评出的书写优胜者，张贴表扬，及时鼓励。学校每学期举办一次书法和作文竞赛，颁发奖状、奖品，展览优秀作品，以此激励学生养成良好的书写习惯。 5、抓大课间活动，安排早操、大课间、课外活动，确保学生每天锻炼一小时。我们提的口号是：健康锻炼五十年，幸福生活一辈子。 ●政教工作 一、抓养成教育，培养学生良好行为习惯 从学生身边小事抓起，排队就餐，上下楼梯靠右行走，不乱丢纸屑，不说咋话，走读生放学站路队，不在校园追逐打闹，宿舍物品摆放整齐等，并采取