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- 约3.14千字
- 约 15页
- 2016-12-22 发布于河北
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专题三 实用类文本阅读(选考) 最新《高考语文考试大纲(课程标准实验版)》对本考点的要求是:阅读评价中外实用类文本。了解传记、新闻、报告、科普文章的文体基本特征和主要表现手法。准确解读文本,筛选、整合信息。分析思想内容、构成要素和语言特色,评价文本产生的社会功用,探讨文本反映的人生价值和时代精神。能力要求为: 1.分析综合 (1)筛选并整合文中的信息 (2)分析语言特色,把握文章结构,概括中心意思 (3)分析文本的文体基本特征和主要表现手法 2.鉴赏评价 (1)评价文本的主要观点和基本倾向 (2)评价文本产生的社会价值和影响 (3)对文本的某种特色作深度的思考和判断 3.探究 (1)从不同的角度和层面发掘文本所反映的人生价值和时代精神 (2)探讨作者的写作背景和写作意图 (3)探究文本中的某些问题,提出自己的见解 该考点与文学类文本阅读一起放置于第Ⅰ卷中,供考生选做。考查形式以主观简答题为主,客观题为辅,题型较为稳定,题量为4小题。 实用类文本阅读选文的特点: 从体裁上看,人物传记是考查的热点。 从选文上看,选文既体现时代特色,又注重文本所具有的实用价值,文体特征和主要表现手法典型,利于考生对高考新设文体文章的把握。 实用类文本阅读考查的重点一般有以下几个方面: 一是从文本整体出发归纳概括内容要点,筛选并整合信息。 二是结合文本对作品的深层意蕴、作者的感情取向、人
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