全面渗透生本理念 精心构建高效课堂.docVIP

全面渗透生本理念 精心构建高效课堂 环县天池初中 环县天池中学位于偏远山区，经济发展缓慢，文化教育十分落后，学校教学质量和办学效益一直徘徊不前。我和我的前任几届校长都试图改变这种境况，但几经努力，收效不大。我们热切渴望能用一种新的教学模式改变学校的落后现状。一个偶然的机会，我看到了《人民教育》杂志上的《郭思乐和他的“生本教育”》的专题报道，激发强烈的改革念头，我们学习模仿和偿试创新中启动了以学生发展为本，以革新管理和教学模式为基，以张扬学生个性为目标的生本教育实验。经过三年大胆创新，走出了一条特色发展之路。 一、生本教育，创新了管理理念 叶圣陶说过，“教育是什么，往大处说，可以写成千万字的专著，往小处说，就一句话，培养好习惯。”培养良好习惯，首先要针对本校学生实际，真正落实以学生管理和发展为根本的办学理念。我们针对山区学生生活习惯差、学习意识不强的现状，把生本教育的着力点放在培养学生的自觉意识和自主能力上。吾日三省吾身，方可不断改进提高。我们每天都让学生在学习、卫生、饮食、纪律四个习惯上反省自己：是不是按时起床、休息，是不是按时上下课，是不是按时完成作业，是不是穿戴整洁，是不是吃垃圾食品，是不是遵守学校纪律？让这些生活中最简单、当学生最基本的常识记录中学生自己的“习惯养成记录卡”中，并在月末评出“自主管理先进个人”。通过这种自我反思管理和激励机制的推行，现在从卫生管理、纪