农村义务教师招考《教育学》章节典型真题：教育与教育学.docVIP

农村义务教师招考《教育学》章节典型真题：教育与教育学 第一章 教育与教育学 1.主张“教育即生长，教育即生活，教育即经验的改组、改造，在做中学”的教育家是( )。 A.布鲁纳 B.赫尔巴特 C.杜威 D.杨贤江 【答案】C。【中公专家解析】该题考查主要的教育家及其所对应的理论。“教育即生长，教育即生活，教育即经验的改组、改造”是杜威的主要教育观点。因此本题正确答案为C。 2.在中国乃至人类历史上，最早出现的专门论述教育问题的著作是( )。 A.《论语》 B.《学记》 C.《孟子》 D.《大学》 【答案】B。【中公专家解析】 本题考查的知识点是“教育学的发展”。考生一定要准确记忆在教育学发展历程中具有重要意义的著作及其人物。我国春秋末年出现的教育文献《礼记?学记》是世界上最早的一部教育著作，因此本题正确答案为B。 3.教育与( )相结合，是马克思主义教育学说的一个重要原理，也是现代教育的一条基本规律。 A.社会生活 B.科学技术 C.生产劳动 D.经济建设 【答案】C。【中公专家解析】马克思主义教育学说强调教育要与生产劳动相结合。故本题正确答案为C。 4.“礼、乐、射、御、书、数”是我国( )的教育内容。 A.现代社会 B.奴隶社会 C.原始社会 D.封建社会 【答案】B。【中公专家解析】“礼、乐、射、御、书、数”是我国西周时期的教育内容。我国西周时期的社会形态是奴隶社会，故本题正确答案为B。 5.案例分析题 【案例】六年级某班老师收到了几个学生联名书写的一封信，信中说：“我们都已十二三岁，已经长大了，古今中外不少有成就的人，在这个年龄都很有主见了。可是在您眼里，我们还是一群小孩子，总想时刻保护我们、监督我们，规定我们这么做，不让我们那么做。可是老师，您是否想过：我们现在不开始尝试做一些事，将来怎么在社会上立足呢？我们多么希望老师放手让我们自己组织班、团(队)活动，让我们在各种教育、教学以及社会实践活动中学会自己管理自己，这样可以培养能力、磨炼意志、增长社会生活的经验，将来立身社会，就有较强的独立工作能力，即使摔跤了，也不会垂头丧气，失去斗志……”如果是你，读了这封学生的来信，你想到了教育中的哪些问题，从中得到了何种启示？ 【中公专家解析】这封信代表了很多即将走向青春期孩子的共同心声。他们反对保姆式的教育，要求“松绑”，希望有更多的独立自主的权利：他们要做主人，要求老师让他们自己教育自己、自己管理自己。在教育过程中，学生不仅仅是教师教育的对象，而且还是学习活动的主体，应该成为学习活动的主人。教师在教育过程中起着主导作用，其主导作用并不是凌驾于学生之上，而是始终要尊重学生的主体地位、尊重学生的自主性。教师全部活动的目的，在于引导学生，在于充分发挥学生的自主性、主动性、自觉性和积极性，最终教会学生自我学习、自我管理、自我教育。教育中的学习，是学生自身主动、自觉的活动，别人不能代替。学生希望成为学习活动的主人的愿望，应该受到教师的尊重。 2015年湖北农村义务教师招聘《教育学》模拟预测试卷及答案（一） 一、选择题 1.我国教育目的的理论基础是【B】 A.素质教育 B.马克思主义关于人的全面发展学说 C.应试教育 D.著名学者的学说 2.构建学习化社会的理想主要体现的是【C】 A.前制度化教育 B.制度化教育 C.非制度化教育 D.正规教育 3.将课程分为基础型课程、拓展型课程、研究型课程，这是【D】 A.从课程制定者或管理制度角度划分的 B.从课程的功能角度划分的 C.从课程的组织核心角度划分的 D.从课程的任务角度划分的 4.班级成员在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下，参与班级管理的方式叫作【C】 A.常规管理 B.平行管理 C.民主管理 D.目标管理 5.心理学家提出了发展的关键期或最佳期的概念，其依据是身心发展的【C】 A.顺序性 B.阶段性 C.不平衡性 D.互补性 6.为适应科学知识的加速增长和人的持续发展要求而逐渐形成的教育思想和教育制度称为【A】 A.终身教育 B.普通教育 C.职业教育 D.义务教育 7.现代教育与传统教育的根本区别在于【B】 A.重视实践能力的培养 B.重视创新能力的培养 C.重视高尚品德的培养 D.重视劳动品质的培养 8.上好课的先决条件是【D】 A.了解学生 B.融洽的师生关系 C.先进的教学设备 D.备课 9.把道德情感的培养置于中心地位的德育模式是【B】 A.认知模式 B.体谅模式 C.社会模仿模式 D.说理教育模式 10.孔子说：“学而不思则惘，思而不学则殆”，表明孔子很强调【B】 A.启发式教学 B.学