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凝心聚力谋发展 开拓进取上台阶 ——在2010年全县职业教育工作会议上的讲话 刘玉红 （2010年3月28日） 同志们： 阳春三月，杨柳吐绿，桃花争艳。继全县教育工作会议之后，今天又召开2010年全县职业教育工作会议，主要任务是：回顾2009年全县职业教育工作，科学安排2010年职业教育工作，动员全县职教战线上的广大教职工进一步统一思想，坚定信心，主动作为，谱写全县职业教育发展新篇章。 一、2009年工作回顾 2009年，在建设职业教育大省政策指引下，在县委、县政府及教育主管部门领导下，在全县广大职教教职工的共同努力下，我县职业教育面貌发生了可喜变化，职业教育工作取得较大成绩。陈埠职高荣获“全国教育系统先进集体”称号；石店职高通过省级示范性职业高中评估；姚李职高荣获“全省未成年人思想道德建设文明单位”称号。 ㈠基础能力显著增强。陈埠职高实验实训中心及技能培训基地已顺利建成并投入使用，投入600多万元购置装备了32个专业实训室，投入500余万元的塑胶运动场建设工程即将峻工，新区道路基本完成，办学条件大幅改善。石店职高多功能餐厅投入使用，新装备了汽车维修、微机及电工电子实训室，投入近200万元，对校舍进行了全面整修，校容校貌焕然一新。姚李职高新装配了数控机床、电工电子、汽车维修及财会模拟实训室，实训条件得到改善。霍邱师范师训大楼已破土动工。淮河职业中专学校加大实训设施建设投入，办学条件进一步改善。 ㈡中职招生工作扎实有效。1、领导重视，措施得力。2009年，教育局重新修订了《霍邱县中等职业学校招生督导考核意见》，出台了《霍邱县2009年高中阶段招生工作实施意见》，建立高中阶段学校尤其是中职学校招生奖惩机制，采取以奖代补的形式，对中职招生成绩突出的学校给予奖励，坚持中职招生“一把手负责”制及“一票否决”制。在2009年春招和秋招的关键时段，局党委成员深入到联系学校，及时了解招生动态，理清工作思路，多次召开中职招生调度会。暑期，教育局成立了16个督导组，结合“万名教师访万家”活动，分两个阶段，顶烈日、冒酷暑深入学校进行中职招生调研和督查，效果很好，全年共有5223名学生进入中职学校就读，基本完成了中职招生任务。2、科学分解中职招生任务，公平进行考核。在2009年向各生源学校分配招生任务时，严格根据参加中考的学生数，按一定比例进行任务分解并适当调剂。中职学校开学报到关键时段，实行中职学校新生入学日报制度，列出进度表，在教育网上及时公布，生源学校每天都能知道自己的位次和差距。招生结束后，严格考核，严格按照文件规定，算出完成数和完成率，公平评出中职招生先进单位和先进个人，发挥考核在中职招生中的重要作用。3、中职招生宣传工作成效明显。2009年，由县教育局职成股牵头，以县教育网站、县内主流媒体为载体，大力宣传职教政策，大力宣传我县中职学校近年来办学经验、办学特色、办学成果及办学条件的改善，让社会对我县职业教育有一个充分的了解，正确的认识，消除社会对职业教育的偏见；指导各中职学校，抓住招生宣传的有利时机，制作宣传画册、宣传光碟，培训职教宣传员，深入到生源学校，与初中教师、学生及学生家长面对面交流，解疑释惑，寻求理解支持，提升学校良好形象；充分发挥我县农口专业教师在为农服务工作方面的特殊作用，把我县农口专业教师塑造成我县职业教育的形象代言人，通过他们把我县职业教育良好形象带到农民心中。全年我县有21篇新闻稿在省职成网上发布，发稿数量在全省兄弟县区中，居于前列。 ㈢教育教学改革深入推进。在教育教学管理上，为了让中职学生招得进，学得好，留得住，几所中职学校均加大了教育教学改革力度。陈埠职高坚持改进课程内容和教学方法，形成公共课程、专业能力、职业能力、道德艺术修养等课程模块，试行学分制，建立多元化的评价方式，尊重学生个性，发展学生特长，促进学生全面发展；坚持精细化、人性化管理相结合，校园内安装了电脑监控系统，建立了心理咨询室，配备了学生生活辅导员，安排执纪人员与学生同住。霍邱县师范为提高青年教师的职业技能，举办了青年教师课堂教学大赛，按照“年度有主线，月月有主题，天天是活动，处处受教育”的原则，创造性规划德育活动内容。石店职高坚持“德育为首，重视技能，强化基础，完善自我”的培养目标，制订了《学生寝室管理制度》、《学生日常行为规范》等一系列管理制度，使学生管理有规可循，有据可依，开设《礼仪常识》、《心理健康》和《法律基础知识》等系列讲座，提高学生综合素质。姚李职高十分重视学校的“控辍保学”工作，把做好控制学生流失看作是最好的中职招生，十分重视纪律教育、感恩教育和吃苦耐劳教育，培养学生就业能力。三所职高加大实验实训教学力度，分别举行了职业技能大赛，特别是陈埠职高学生职业技能大赛，受到市教育局项淮涛局长的高度肯定，产生了良好的社会影响。陈埠职高坚持“升