2016年高考生活与哲学第二单元归类资料.docVIP

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  • 2017-01-02 发布于湖北
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2016年高考生活与哲学第二单元归类资料.doc

2016年高考生活与哲学第单元试题归类第单元1.(2016全国新课标II甲卷22)在长征途中,毛泽东非常重视情报工作,及时掌握敌方的部署与动向,根据敌我双方力量的变化,寻找敌方薄弱环节,灵活调动军队,四渡赤水,终于摆脱了敌兵的围追堵截。毛泽东用兵如神的奥秘在于 ①重视调查研究,依据不断变化的情况决定军事部署 把对战争规律的真理性认识作为军事行动的出发点 善于在瞬息万变的战场形势中掌握和利用战争规律 认识到红军将士的主观能动性在战争中起决定性作用 A. ? ?? B.①③?? ?C.②④ ? ?D.③④ 【解析】B毛泽东通过根据敌我双方力量的变化,制定了相关的策略,说明要需要把握事物发展的规律,从实际出发,依据变化的实际情况作出相应的政策调整,故符合题意;实践是认识的目的和归宿,行动的出发点是实际情况而不是认识,故说法错误;主观能动性不能起到决定性作用,故说法错误。故选B。考点:物质和意识、规律和主观能动性的关系.(2016上海单科卷24)曾几何时,崇山峻岭原始森林变成了延绵不绝的“光头山”。四川人民经过十几年的苦心经营,再现了满目苍翠的浩瀚林海,简称长江上游生态屏障。生态屏障的建成折射出当地人民 A.秉承绿色生态理念,发挥人定胜天的气概B.把握事物发展规律,预见生态变化的趋势 C.保护生态环境的活动受到客观条件的制约D.在最终客观规律基础上努力改造生态环境 D。四川人民经过十几年的苦心经营,长江上游生态屏障D符合题意;“人定胜天”的理念是唯心主义的观点,故A的理解是错误的;材料没有体现预见发展变化的趋势,故B与题意不相符;材料强调了人的主观能动性的作用,C说法没有体现这一点。故选D。 考点:主观能动性与客观规律的关系 五、把握思维的奥妙 3.(2016全国新课标III丙卷23)中国旧体诗多以中原及周边地区的生活为题材。进入近代,随着人员交往、文化交流的增多,中国旧体诗出现了反映西方社会的内容,如“地冷宜亲火,楼高可摘星”反映伦敦的阴冷气候和城市风貌:“开函喜动色,分明是君容”反映照片给远方亲人带来的喜悦。从中国旧体诗内容的变化可以看出 ①意识内容的变化本质是人的反映方式的变化没有被反映着就不可能有任何意识的内容 有什么样的意识内容就有什么样的反映对象意识内容的变化根源于社会生活实践的变化 A. ? B.①③ ?C.②④ ??D.③④ 【】C意识是物质世界长期发展的产物,意识是人脑的机能,意识是对客观存在的主观印象的反应。就是说我们是在变,我们的客观存在在变,所以我们的意识也在不断的跟着它变化。意识内容的变化本质上是人的反映方式的变化。那么这个方式并没有变,我们依然是通过人脑。没有被反映者就不可能有任何意识的内容。当然了,这个被反映者也就是我们意识所反映的对象,它一定是个客观存在。所以二是正确的。有什么样的意识内容就有什么样的反映对象。不一定,因为我们意识有时间反映出来是真相,有时间反映出来是假象。 意识内容的变化根源于社会生活实践的变化。实践变化是社会存在变化,社会存在变化我们意识也会跟着变化。选C。 .(2016江苏单科卷26)俗话说:“人闲百病生。”医学研究表明,适度的紧张有益于健康激素的分泌,这种激素能增强身体的免疫力,抵御外界的不良刺激和疾病的侵袭。这说明 A.世界上的一切事物都处在变化之中B.没有人脑就不可能有人类意识的产生 C.意识对于人体生理活动具有调节控制作用D.物质是能够为人的意识所反映的客观实在 考点:意识的产生及作用,物质的概念 5.(2016海南单科卷22)为了摆脱贫困,何涛巴村炼过铁、办过化肥厂,但经济状况并没有好转,环境污染问题却日益严重。该村汲取教训,改变思路,在茶叶专家的帮助下,根据当地自然资源禀赋,带领村民种茶,形成茶叶种植、加工、销售整体发展格局,实现了“百姓富、生态美”。该村的转型发展表明 ①成功的实践是基于对事物的本质和规律的把握失败与成功相互渗透和转化,没有明确的界限 善于总结经验教训是实践取得成功的重要去条件通过实践总能把观念中的东西变成现实的东西 A ? ?B.①③?? ? C.②④ ? ? ? D.③④ 【】B该村转型成功是符合了事物发展规律及发展趋势,符合了客观实际,而前期的失败则是不符合事物发展规律和趋势,这说明成功和失败是有严格界限的,是成功还是失败可以通过实践来检验。B。 考点一切从实际出发,实事求是、矛盾的对立统一、实践的直接现实性.(2016上海单科卷34)从制造大国向制造强国升级是中国制造2025目标,高品质产品是制造强国的标志。 ?

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