2015.5中考英语后期复习建议例析.pptVIP

1、每项先通过“中考聚焦”，再经“评估检测”，发现学生的薄弱点，最后重点讲解，进行“方法点拨”。通过专项训练使学生构建语法整体网络的同时，达到对词汇、短语、语法、话题的系统、全面的巩固和提高。 说明：本大题共5小题，每小题1分。该题考查考生正确使用词汇的能力。考查不局限于对单词的拼写记忆，而着重考查考生如何根据句子的意思和所提供的语境选择使用单词。要求考生先理解句子要表达的意思，然后填入所缺的单词，该单词的第一个字母必须与给出的字母相同。 答题纸上的答案一定要写完整的单词。 四、单词拼写（5分）： 单词拼写教学建议： 教师在教学中要引导学生对语法和词汇进行系统归纳，形成完整的知识体系。许多学生不注意词汇的句法功能，因而才会出现拼写上的错误,在训练时应培养学生细心、全面地做题态度。 特别注意名词、动词、形容词、副词的用法。 五、选词填空（10分）： 说明：本大题共10小题，每小题1分。该题和第三大题完形填空实质上是同一类题型，是另一种形式的完形填空题，综合考查考生的阅读能力和各方面语言知识的综活运用能力。要求考生先阅读短文或对话材料，基本了解其大意，然后根据短文内容，选择适当的单词填空，使短文意思完整。每个选项只用一次，有两项剩余。 注意：本题今年是新题型，考查难度降低，无词形变化，只要选对词即可。 六、阅读表达（10分）： 说明：本大题共5小题，每小题2分。该题多方面考查考生的综合语言运用能力。主要考查考生的阅读技能，考查考生理解语言材料并从中获取信息的能力，也同时考查考生整合、使用所获取的信息，进行书面表达的能力。要求考生阅读一篇短文后回答两个问题，翻译两个指定的句子，并且总结概括整篇短文的主旨大意。 * * * * * 听说考试评分标准： 第四部分 朗读短文（满分5分） 5分：能完整清晰地朗读短文，语音语调正确，朗读自然流畅，语速适中，有节奏感。 细则：没有错误。 4.5分：1-2个错误扣0.5分(eg:played computer games and read) 4分：能比较完整清晰地朗读短文，语音语调基本正确，朗读比较自然流畅，或语音语调较好但存在个别错误。 细则：3-4个错误扣1分 3.5分：5-6个错误扣1.5分 3分：能相对完整地朗读短文，语音语调稍差，朗读不够连贯，或错误较多。 细则： 没有错误，但语音语调差; 6个以内错误（包括6个）。 2.5分：6个以上错误； 2分：不能完整地朗读短文，语音语调差，但能读出较多的句子和词汇。 细则： 不再对语音语调做要求； 能正确读出一半左右的内容； 1.5分：能读出少于一半的内容 1分：能读出少量正确的句子和词汇。 细则： 能读出两个以上完整的句子； 0.5分：能读出一个完整的句子，或4个以上单词。 0分：没有朗读，或不能读出正确的句子。 第六部分 话题简述（满分4分） 4分：能完整准确地复述内容要点，语音语调正确，讲述连贯，表达清楚。 3.5分：1个错误，或缺少一个关键词。 3分：能复述出三个内容要点，语音语调基本正确，讲述比较连贯，表达比较清楚。2个错误。 2.5分：3个错误。 2分：能复述出两个内容要点，语音语调基本正确，表达比较清楚。4个错误； 1.5分：每个要点都有关键词； 1分：能复述出一个内容要点，语音语调基本正确，表达比较清楚。两个要点有关键词； 0.5分：1个要点有关键词。 0分：没有复述，或复述内容与听到的短文无关。 第五部分 情景问答（共3小题，满分6分） 记分以小题为单位，每小题按三个档次给分。 2分：答案正确。 1.5分：1-2个错误 1分：答案部分正确。 细则： 3个错误； 答案一半以上正确； 0.5分：有较为关键的词汇。 0分：没有回答，或答非所问。 学生口语考试答题中出现的问题： 1、故意制造杂音如哼唱或者说脏话； 2、朗读声音小、音波起伏不大；或朗读声音开始大，后来越来越小；受周边同学影响，未读完就停止朗读； 3、语速太快，基本无断句； 4、个别太紧张，声音颤抖或抢答，影响成绩； 5、情景问答题及话题简述说少了不放心，啰嗦、拖沓冗长。 学生口语考试答题技巧： 1、不能说脏话，或者故意制造杂音。 2、确实不会的，可以听一下周围的答案（特别是第五题，情景问答），然后再模仿回答，也有可能碰对，千万别抢答。 3、一定要镇静，想清楚再回答。不能夹杂汉语，例如“Yes, he does.不，不，哦是Yes, he does.”，注意修改技巧。 4、言简意赅，多说无益。如，完整答案是Yes,he does.只回答Yes就对了，能得满分，而Yes，he did.或Yes,she does.都会扣分。 5、答题时一定要尽量放开嗓子，不要声