《电读算化会计》课程教学大纲.docVIP

《电算化会计》课程教学大纲 ?第一部分 课程的任务与要求 ?一、课程的任务??? 《计算机在会计中的运用》是上海广播电视大学财经科会计类的一门专业选修课程。它是为培养适应现代化需要、符合市场经济要求，既懂会计理论知识又懂计算机操作技术的大专复合型人才服务的。 通过本课程的学习，使学生获得会计电算化理论及会计核算软件工作原理等基本知识，培养学生的实际操作能力，使其受到会计电算化实现手段的训练，增强用现代计算工具处理经济业务的意识。 学生必须先完成计算机基本知识和会计专业相关知识的学习，才能学好本课程。同时，通过学习本课程，可以巩固、提高以前所学知识，并促进后续其他课程的学习。 ?二、课程的要求??? 本课程为5学分，课内学时90，其中上机实验40学时。上机实验共十个，实验成绩占课程总成绩的20%，期末闭卷考试成绩占课程总成绩的80%。 1．会计电算化是一门新兴的边缘学科，它所研究的对象从计算机替代手工进行会计核算向更广泛的领域扩展。通过学习本课程，使学生从宏观角度认识会计电算化的基本含义。 2．根据经济发展的客观要求，了解会计实现电算化的意义，认识会计电算化的重要性。 3．熟悉电算化会计信息系统的特征、结构及有关概念，了解电算化会计信息系统的两种开发方法。 4．了解基层单位实现会计电算化的必要工作内容，具备组织实施各项工作的知识和必要技能。了解我国财政主管部门对会计电算化实施工作的管理内容，以及基层单位开展会计电算化应进行的组织管理工作。 5．掌握会计核算软件的工作原理，熟练应用典型会计核算软件完成会计模拟实习资料的处理，提高手工核算模式与计算机核算模式之间区别的分析能力。 ?第二部分 教学内容 ?第一章 会计电算化概述 一、会计电算化的基本含义及其引申二、辨别会计电算化与电算化会计三、电算化会计与手工会计的异同点四、国外会计电算化发展的三阶段五、我国会计电算化的发展六、迄今为止上海市和财政部所颁布的有关会计电算化管理方面的规章制度七、会计电算化的意义掌握概念： 会计电算化、电算化会计 第二章 会计信息系统概述 一、数据和信息的关系 二、会计数据和会计信息的特点 三、三类常见的信息系统 四、为什么会计是一个信息系统 五、会计信息系统的特点 六、管理型会计信息系统的特征 掌握概念： 数据、信息、会计数据、会计信息、系统、信息系统、会计信息系统 电算化会计信息系统 一、电算化会计信息系统的技术与基本理论新特征 二、电算化会计信息系统的信息结构 三、电算化会计信息系统的职能结构 四、电算化会计信息系统的组织结构 五、各业务核算子系统之间的数据联系分析 六、对比电算化会计信息系统的两种开发方法：生命周期法和原型法 掌握概念： 生命周期法、原型法 第四章 基层单位会计电算化工作的实施 一、基层单位会计电算化工作的内容 二、基层单位电算化会计信息系统的建立 第五章 会计核算软件 一、会计核算软件的分类 二、会计核算软件的开发方式 三、会计核算软件的基本功能规范 四、中国财务软件的发展 掌握概念： 会计核算软件、网络财务软件 第六章 电算化会计信息系统的管理 一、电算化会计信息系统的宏观管理 二、电算化会计信息系统的微观管理 掌握概念： 操作性维护、程序性维护、正确性维护、适应性维护、完善性维护、电算化会计档案 第七章 账务处理子系统 一、手工方式下的四种账务处理流程 二、电算化方式下的账务处理流程 三、设置会计科目的原则 四、电算化会计中记账凭证的要素 五、记账凭证输入过程及输入要素的控制 六、电算化方式下的记账要求及其处理流程 七、手工会计账簿与电算化会计账簿的比较 八、银行对账的内容 九、自动转账分录的类别 十、自动转账凭证包括的要素 十一、账务处理子系统在结账前所作的检查 掌握概念： 财务分工、错误凭证的“有痕迹”修改、内部银行、辅助账、单独核算模式、集成核算模式、自动对账、手工对账、自动转账凭证、对账、试算平衡、结账 第八章 报表编制子系统 一、报表编制子系统的主要任务 二、三大会计报表的编制 三、了解其他会计报表的编制 四、UFO报表管理系统的主要功能 五、常用的报表单元公式 掌握概念： 单元、区域、组合单元、固定区、可变区、关键字、勾稽关系、舍位平衡公式 第九章 电算化会计信息系统的其他子系统 一般了解 专业精品文档 ☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆★精品文档★可以编辑★值得下载★☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆