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中考语文开放性试题的类型与解法 四川泸县百和中学 谢治平 代士群 开放性试题，是指允许、倡导和鼓励答案多元化而非唯一的一种考题形式。这类试题由于其多元化、多角度、多层次的解题思路，有助于培养学生的创新精神和创造性思维，因此，在新课程改革逐步深入的今天，语文开放性试题更是被广泛地使用在了各级考题中，对当前的考试改革是一个很好的导向。经过近几年的发展，语文开放性试题已经相当成熟，但它究竟有哪些类型？对这些类型的开放性试题，我们能不能从中总结出一些规律性的解法？值得我们对它作全面的研究。下面所选例题未注明年份的就都是2005年全国各地中考语文试题（注明的例外）。 一、仿写类。这类试题，要求仿照选文中有关句子的句式或修辞方法另写句子，或直接提供例句进行仿写，或在文章段落中找出要求仿写的句子进行仿写。如： 例1、请根据你对文章内容的理解，仿照例句补充下列句子。（长春市毕业卷） 例：记思想的日记像闪着星的夜空，眨着眼睛呼唤你前行! ①记心情的日记像叮咚的溪， 。 ②记往来人事的日记像一卷生活的画面， 。 例2、模仿例句的写法，续写一个句子，表达你对厦门这座美丽的海湾型城市的深情。 假如我是个作曲家，我就要用音符来传达厦门不息的浪涛； ， （厦门市） 例3、请仿照例句的句式和所用的修辞手法，写出你对“家”的感受。 例句：如果把人生比作一次远征，那么家是一辆舒适的马车，家是恬静的小巷，家也是永恒的驿站。 仿写：如果 ， 那么 ， ， 。（益阳市课改区） 例4、阅读第⑤段画线的句子，发挥你的想像，在后面再仿写一个结构相似的句子。 它们隐藏在树叶之间，与绿叶一起舞蹈，与春风一起歌唱，与 。（深圳市） 解析：做仿写类试题，首先要认真分析例句的句式和结构，锁定不变和要变的话，为仿写句搭建正确的骨架；其次要明确仿写的要求，如例1要求根据对文章内容的理解；例2要求表达对厦门这个城市的深情；例3要求仿照例句的句式和修辞，写出“家”的感受；例4要求发挥想象，与例句的结构要相似；最后是进行生动流畅的表达，充分发挥自己的联想和想象，调动自己的语言积累，力求将句子写得丰满、形象、生动，符合例句的要求。 二、筛选类。这类试题，要求考生从选文或某些段中的的几个句子中筛选一个最精彩的句子并说明原因。如： 例1、这是一篇让人耳目一新、爱不释手的美文。请从第⑤段中任选一句你认为写得最美的句子来，并简述理由。（资阳市） 例2、本文的特点之一是运用了大量的比喻修辞手法，请从文中选择一句你认为最恰当、最精彩的比喻句，抄写下来，并做简要评析。（长春市毕业卷） 例3、本文语言很有特色。请写出你最欣赏的一句，说说你的感受。（泰安市） 解析：做筛选类试题，首先要对筛选的对象要有明确的判断，或最精彩、或最喜欢，不能含糊其辞；其次要简明扼要地说明你筛选的原因。例如上面三个例题，或要求写你认为“最美的”、“最恰当、最精彩的”、“最欣赏的”，首先要明确是哪一句，其次说明你这样认为的原因。这类试题和评析类试题有点相似，但也有区别。 三、积累类。这类试题，多要求考生根据具体的语境，或某种要求，考查相关的名言警句、古诗词名句等语言积累情况。如： 例1、文章中王维的古画题为“诗中有画，画中有诗”，写两句王维的诗在下边。（呼和浩特市） 例2、文章第二段所描写的意境与唐代大诗人李白的一首诗的意境相似，请你写出这首诗。（襄攀市） 例3、你还了解哪些流传在江南大地上的美丽传说?请举出一例。你记得文中江南志士哪些壮怀激烈的诗句?请写出一句。（北京市） 例4、第①段中划横线处是生活中常用的俗语，父亲引述它，用意是什么?请你从所熟悉的现、当代文学作品中（课内外皆可），选写出一句与文中引述的俗语意义相似的名言来。（青海西宁市） 用意： 　　　 写出的名言是：