(八年级信息技术上册第10课《工作表中的排序》教案.docVIP

第10课 工作表中的排序 一、教学内容分析： 本课内容参考四川教育出版社《信息技术》八年级(上)第10课《工作表中的排序》，是教材中EXCEL部分的第4课。本课内容有：工作表排序的基本方法，将排序后的数据保存为新文件。 二、学生情况分析： 本课教学对象为初二年级学生，具有一定的逻辑思维能力，好奇心较强，对信息技术具有强烈的求知欲，但对于电子表格Excel的应用来说，属于零起点。EXCEL主要用于处理数据，学生学习中可能觉得比较抽象、枯燥，这部分内容与学生的现有知识有距离，在认知中很少对排序有过思考或使用，因此理解这些概念和意义有一定的困难。前期知识水平：前三节课已经能够学习了认识电子表格，建立工作表，工作表中的常用计算，编辑工作表等基本操作。 三、教学目标： 目标维度 行为目标 知识与技能 1、知道数据排序的含义； 2、能够根据实际需求对数据进行排序； 3、能把重新排序后的数据保存成一个新文件。 过程与方法 1、经历“学生成绩表”的分析、小组共同探究完成任务的过程 2、经历自主学习和合作学习过程。 情感态度与价值观 体验排序在日常生活和学习中应用的意义，促进形成积极主动的学习态度 四、重点难点： 教学重点：数据排序的功能及实现方法； 教学难点：设置主要关键字和次要关键字、第三关键字的排序。 五、教学方法： 小组协作、观察法、分析法、讨论法、自主学习、探究学习 六、教学准备