2016年度__电大（精编新版）儿童家庭教育指导复习资料小抄.docVIP

电大儿童家庭教育指导复习资料 第一章 儿童家庭教育及其指导概述 1.儿童家庭教育的特点、作用、地位 　　特点:（1）奠基性与终身性。奠基性特点是指儿童在学前阶段所受到的家庭教育是其一生中最基础的、最基本的教育。终身性特点是指儿童家庭教育从学前阶段开始，将伴随其一生。终身性主要体现在两个方面：一是学前阶段所形成的人格等特点将伴随其一生。二是父母在对学前儿童实施家庭教育过程中逐步积累经验，形成一个家庭的教育风格和样式，这种教育风格和样式在儿童学前阶段一旦形成，会对学前儿童的人格产生重要甚至终身的影响。（2）亲情性与权威性。亲情性特点是指学前儿童家庭教育是建立在以血缘关系为基础的父母对子女的深厚亲情基础上的教育。权威性特点是指学前儿童家庭教育是建立在父母对孩子的权威性影响基础上的。权威性与亲情性是相联系的,只有建立在热爱孩子、尊重孩子基础上的权威，才能在家庭教育中发挥积极、正面的作用。（3）随机性与针对性。随机性特点是指学前儿童的父母总是利用孩子生活中的一切机会，随时随地地对孩子进行教育。针对性特点是指学前儿童家庭教育总是针对自己孩子的个性特点、发展水平进行的教育。针对性与随机性是有联系的,父母总是根据自己孩子的个性特点，随机地对孩子进行有针对性的教育。 　　作用:（1）提供儿童身体和心理发展的先天条件:一方面是父母为儿童提供了发展所必须的遗传素质。另一方面是胎教为儿童的健康出生提供