浙江省名师网络工作室案例撰写要求.docVIP

充分发挥平台作用 引领辐射全区教师 ——褚水林名师网络工作室借助研修活动创设全区网络直播培训 南浔区教育教学研究和培训中心 姜晓翔 一、案例背景 2015年上半年，笔者有幸成为浙江省初中数学褚水林名师网络工作室的成员，而仅在一年前，笔者刚刚成为了南浔区初中数学研训员，可见，在最合适的时机，工作站为我创设了最佳的学习、展示和发挥的平台。更为巧合的是，我和导师褚水林特级教师同为湖州南浔人，且同在南浔区教育教学研究和培训中心共事，因此，我区的初中数学教研和培训牢牢地占据了工作室平台的地利优势。 2015年10月16日，恰逢“浙江省褚水林名师网络工作室学科带头人课堂教学展示活动”安排在我区锦绣学校举行的好时机，三位来自全省的优秀教师（工作室学科带头人）将进行课堂教学展示。作为研训员，平时区内组织的研训活动无外乎区内优秀教师的引领辐射，很少有机会在家门口感受外市区优秀教师的风采。因此要充分发挥褚水林名师网络工作室对于我区的引领辐射作用，让我们南浔区的初中数学教师感受与学习外市区优秀教师的教学风格与魅力。 我区共有170多位初中数学教师，如果组织现场观摩必将给各校的工作带来较大影响，且还需受舟车劳顿之苦。因此笔者和导师褚特反复商量，决定来一场“现场直播”式研训方式，既能让老师们全程享受到此次数学教学盛宴，又不影响学校的教学工作，同时还能摆脱舟车劳顿之苦。这就需要发挥现代教育技术的力