中学信息技术教材研究与教学设计..pptVIP

主流观点： 在中小学基础教育阶段应该开设信息技术课程 理由： 1信息素质是信息社会中劳动者所必须具备的基本素质 2使用信息技术来进行各种学习与教育活动可以提高效益与质量 3使用信息技术于教学可以帮助学生学会学习(即有助于培育从广阔的信息资源中获取信息、处理信息、评价信息,并使之转化为自己的知识的能力 4学习信息技术本身可以培育与提高学生创新能力与实践能力(工作有序化的意识与能力、收集信息—提出设计与设想—敢于实践—排除错误—完成任务的方法等) 主流观点： 信息技术课程目标与内容 计算机文化观 计算机工具论 信息素质 前苏联计算机教育学家伊尔肖夫（A.P.Ershov）在大会上做了“程序设计——人类的第二文化”（Programming, The Second Literacy）的报告，报告中指出，“随着计算机的发展和普及，人类只有第一文化就不够了，必须掌握阅读和编写计算机程序的能力”。并预言在不远的将来，通常的程序设计将被每一个人所掌握。这一报告代表了当时已经开展计算机教育的各个国家对于计算机教育的认识，这一思想也成为我国计算机教育初始阶段的核心思想。 * 1985年在第四届世界计算机教育会议（WCCE/85）上，许多教育家提出计算机学科教学应该 * * 董玉琦，普通高中信息技术课程标准研制省思，电化教育研究　2004年第9期 * 董玉琦，普通高中信息技术课程标准研制省思，电化教育