表演表达自己用的感受.docVIP

表演表达自己的感受、认识和想法是幼儿的基本需要，通过多种感官进行表达是对幼儿基本能力的发展要求。幼儿的表演可以被看成是在特定情景下的连续和系统表达。因此，为幼儿创设表演的机会和条件。是幼儿园课程设计和实施的重要内容。表演区(室)是幼儿园为幼儿创设的专门开展表演活动的空间，在创设这种空间时除了要考虑表演的需要外，还要考虑观看的需要；除了要考虑面积大小外，还要考虑物质条件(设备、服装、道具等)。随着幼儿园对表演活动作用认识的不断深入，表演区(室)正在成为幼儿园环境规划中的重要内容。当前，绝大多数幼儿园都已经设立了表演区(室)，广大幼儿园教师对表演区(室)的作用也已有了比较深入的了解。因此，本文主要从表演的发展价值、表演的课程定位和表演的内容来源三个方面来探讨幼儿在表演区(室)中的表演。　　一、表演的发展价值　　表演是幼儿表达的一种方式，与其他表达方式不同，表演是一种综合性的表达，表演过程中需要运用多种感官，调动多方面的经验。幼儿在表演区(室)中的表演对其发展的价值，主要表现在以下几方面。　　第一，促进幼儿语言的发展。用语言表达是幼儿表演活动的基本方式。表演过程中的语言常常是与角色和情景相关的，是建立在角色认知和情景感知的基础上的，是随着情节的变化而变化的。因此，表演中的语言不是简单的叙说，而是有情感的、有针对性的灵活的叙说。幼儿在表演过程中练习根据情节使用语言，根据同伴的状况使用