中学生生命意识缺失及其对策..docVIP

中学生生命意识缺失及其对策 概要： 中学生非近几年来非正常死亡人数及暴力犯罪居高不下，自杀、杀“他”、被杀、意外事故、见死不救这些令人痛心的事意味着学生生命意识的严重缺失，这些现象的背后有种种主客观的原因。培养学生的生命意识已刻不容缓，本文主要从学生主体、学校教师、家长、社会几个角度探究对策。 关键词：生命意识 缺失 对策 被近年来,时有中学生死亡和暴力犯罪的报道见诸各种新闻媒介,一幕幕自杀、杀“他”、被杀及各种意外死亡的惨剧在神州大地上演，在人们痛心疾首的时候，我们不禁要思索：这些悲剧可以避免吗？撇开客观的因素，学生主体生命意识的缺失是一个相当重要的因素。生命意识缺失，学生表现严重的有下列几种行为： （一）自杀。每年全国各地自杀的学生数较大。2001年11月20日，新疆石河子122团中学初三（3）班4名花季少女，在开完家长会的当天下午相约喝老鼠药自杀，据悉，11月10日，石河子122团中学公布了期中考试成绩，并排了名次。这4位女生名次排在年级的后面，由于害怕家长责骂，她们便商议一起服老鼠药自杀寻求解脱；2001年11月初，呼和浩特市14岁初中生凯钦因为钢笔水甩在老师身上1次而不是老师说的4次，选择以自杀方式来挽回自己的尊严； 2001年10月25日，由于不忍父母负担过重，广州市一名14岁女孩留下遗书吞药自杀；2001年6月、7月，长春、深圳16岁女中学生不堪中