中职学生厌学情绪成因分析及应对策略..docVIP

中职学生厌学情绪成因分析及应对策略 十堰市医学科技学校 盛波 摘要：当前，中职学生厌学已成为一种较普遍的现象，它严重影响到学校、班级的管理和教育教学质量的提高。深入分析中职生厌学问题的成因，采取科学有效措施，遏制学生厌学情绪的漫延，促进中职教育教学质量的提高，是当前中职教育教学面临重要的任务和课题。 关键词：中职学生 厌学情绪 分析及应对策略 厌学现象在当前各级各类职业教育尤其是中等职业（以下简称中职）教育中表现突出，危害很大。学生往往由厌学发展到逃学，再到辍学，使得学校正常的教学内容难以完成，教学计划难以实现，严重影响教学效果和教育质量，从而严重影响中职教育的健康发展。深入分析中职生厌学的成因，采取行之有效的措施帮助学生克服厌学情绪，提高学习效率，是我们每一位中职学校教师需要认真研究、探讨的一个重要课题。 一、中职学生厌学情绪现状 从本质上来说，厌学就是因为学习不符合学生的意愿而使学生产生的一种不满意、不愉快、厌倦、厌烦学校生活的情绪反应。调查表明，目前中职生的厌学问题非常普遍，主要体现在以下几个方面。 1、学习目标模糊，学习动力不足。从目前中职生的生源来看，参加中考的学生只有极少数，而且分数不高，很多学生对所学专业缺乏了解。虽然大多数学生都希望获得一技之长或为升学做准备，但有明确学习目标、能够进行职业生涯规划和知道努力学习的学生