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- 2016-12-22 发布于湖南
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《以360度绩效考核法为主,等级评定法为辅的考核方法的应用性研究——以某民办高校教师考核为例》
项目调查报告一、调查背景
绩效考核系统的改革是推进员工行为改变最有效的工具之一。在考核系统中一个看似很小的变化可能在公司文化中产生巨大的影响,反之亦然。公司的规模、业务环境,或者目标的变化都使得公司有必要重新考虑绩效考核的方式。360度考核法是一种全视觉、全方位的绩效考核方法,被很多知名企业运用于员工绩效考核。等级评定法是最容易操作和普遍应用的一种绩效评估方法。这种评估方法的操作形式是,给出不同等级的定义和描述,然后针对每一个评价要素或绩效指标按照给定的等级进行评估,最后再给出总的评价。目前,有很多高职院校对教师进行业绩考核。但由于种种原因,这些高职院校在具体运用考核法的过程中出现。为了能更清楚的了状况,分析,为进一步的学术研究提供基础数据,并为各级部门的相关决策提供政策支持,我们团队进行了详尽的调查。二、调查过程调查对象本项目以为研究对象开展分类调查研究,在对大量调查数据进行分析处理的基础上,进一步状况调查阶段
第一阶段:了解现状,制定相关调查研究表;
第二阶段:各员分别到进行实地探访第三阶段:对数据进行汇总分析,得出初步结果;
第四阶段:第二次实地探访,对数据进行补充;
第五阶段:拟定初稿;
第六阶段:定稿,形成调查报告“情况调查”。三、调查
从图中可以看出,被调查的专职教师队
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