体育公开课教案..docVIP

马曙明 南通市观河中学 二〇〇九年九月二十八日 体育公开课教案 初二年级 执教 马曙明 2009.9.28 一、背景与意义分析 在教学过程中注重以自主探究性学习方法为中心，充分考虑八年级学生活泼、好动的特点，根据基础教育课程改革的具体目标，结合“注重开放与生成，构件充满生命活力，充满快乐，富有人文精神的课堂教学运行体系。”改变过去只注重知识传授的倾向，强调创设良好的学习氛围，关注学生的学习兴趣和经验，让学生主动参与学习活动，让学生成为课堂的主人，通过教师的适当点拨，学生可以在游戏中掌握浅易的知识和学会简单的技能，寓教学于活动之中，寓趣味于教学之中，发展学生的基本活动能力和健康发展的个性，为终身体育打下基础。 二、学情分析 学生作为学习的主体，他们学习的经验是一种课程资源，八年级学生已经通过学习，在练习方法上已经具备了一定的自学、自练能力，在教师的引导下，在学练中已经具有探究、分析和解决问题能力及合作、自控能力。八年级学生有好胜、好强的特点，学生要求探索与实践的气氛较浓。 三、教学目标 1、认知目标：通过快速跑的学习，了解快速跑的技术要领，发展学生的速度素质，提高机能水平。 2、技能目标：培养学生自我控制、自我调整以及与人能力 教学 内容 一、快速跑??