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- 2016-12-22 发布于重庆
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教学2011—2012年度第学期??? 年级??? 科目信息技术??? 教师、学情分析
??? 经过上个学期较系统、专业的学习,学生对如何学好信息技术这门课程有所了解,但因平时课时少,课后有部分学生家中无电脑而缺乏巩固的机会,对所学知识遗忘较大,学生掌握情况参差不齐,加上这学期教材又换了,所有内容对学生来说很新奇,所以想学好这学期的内容还是有一定的难度的。
、教材分析
??本册教材共14课,分为3个单元。第一单元,生活在信息社会;第二单元,网上毕业留念;第三单元,聪明伶俐的机器人。
三、教学目标
、了解网站和网页的关系。
、学会规划网站。
、会根据需要采用合适的方法收集素材。
四、教学措施
1、首先要做到面向全体,使每个学生都有发挥潜能的机会,也都能从中得到生活的乐趣和美的享受。
2、始终把培养学生的兴趣放在首位,允许他们尝试,允许他们失败。
3、注重培养学生自己解决问题的能力,培养学生的信息素养。
4、在信息技术课中渗透与其他学科整合,为其他学科服务的思想。
5、引导学生健康上网,上健康的网,把网络做为一种为我们服务的工具。
五、教学准备
多媒体教室环境,配套光盘,相应的课件、软件
教 学 进 度
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周次 起止时间 计划进度 实际进度 备注 1 0-13~02-
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