关于英语“互动式”教学模式的探讨..docVIP

关于英语“互动式”教学模式的探讨 内容提要： 创新精神和实践能力是素质教育的重点。如何在学科教学中培养创新能力已成为当前教育教学研究的热点问题。本文结合英语教学的实践，就教学中如何构建“互动式”教学模式分三方面进行了探讨。一、师生互动的教学模式，包括创设问题情境，鼓励质疑问难；开放教学，诱发问题意识；指导培养，主动探究，发展创新思维能力。二、生生互动教学模式，包括出示探究问题、小组合作探究、组际间互相交流和总结规律。三、运用互动式教学模式施教的几个原则，包括普通性原则、差异性原则、活动性原则和激励性原则。 所谓“教学模式”，是对理想教学活动的理论构造， 以及教与学双边活动结构和各要素间相对稳定关系的简约概括。换言之，它是一种反映或再现教学活动现实的理论性、简约性的表达形式。而所谓“互动式教学模式”，则是指在“以学生发展为本”的教育思想指导下，包含有学生与课程资源间的互动、学生与教师间的互动、学生间的互动和学生与教学环境间的互动等要素构成的，且具有相对稳定的教学结构和教学流程。与传统的单向传输知识的教学模式不同，它强调师生之间双向沟通与交流，并鼓励学生积极参与、主动探究、大胆创新。在教学活动中教师是引导者、支持者、合作者和参与者。通过创设有关的问题情境，激发学生探究的兴趣，进而在师生互动、生生互动过程中，创造性地进行学习，由此得到生动、活泼、主动的发展。 一、“互动式教学模式”的建