全媒体教育媒介形态的构建..docVIP

全媒体教育媒介形态的构建 摘要：教育是一种特殊的文化传播现象，而教育媒介是教育活动重要的传播渠道和传播方式，在一定程度上决定着知识技能的传播质量和传授速度，制约着教育活动的深度和广度。在“全媒体”新兴技术快速发展的大背景下，教育媒介形态随着信息传播的方式、途径的改变也发生了深刻的变化。本文就如何利用“全媒体”这一新型传播形态来组织“全媒体教育”，构建新型教学模式及教育媒介形态进行有益探索，旨在为全媒体时代开展创新型教育教学活动提供借鉴。 关键词：全媒体教育；媒介形态；构建 引言 从语义学的角度来看，“形态”是指事物在一定条件下的表现形式，“媒介形态”则是在当今社会条件下媒介的表现形式。教育媒介作为教育的生命链和信息纽带，有着特殊的地位和意义。伴随着新技术的兴起及传统媒体的逐步演变，教育媒介的表现形式也不断变化。教育媒介的发展史就是一部媒介技术不断切入到教育领域的历史，在这一发展进程中，教育媒介形态呈现出由直观实物到抽象文字再到构造直观的基本走向，从无声到有声，从转瞬即逝到可重放还原，从单向到双向交互，从小组班级延伸到全世界。 综观当今媒介技术所处的发展阶段，我们已经迎来了一个由传统媒体和新兴媒体相互融合、共同发挥作用的全新发展阶段——“全媒体时代”。“全媒体”是信息、通讯及网络技术条件下各种媒介实现深度融合的结果，是媒介形态大变革中最为崭新的传播形态[1]。它拥有跨媒介的传