化学反应原理模块教材分析与教学研讨..ppt

化学反应原理模块教材分析与教学研讨——从学科本体与学生认识发展的视角 支瑶 Zhi.yao@263.net 教学设计1、2的对比 教学设计1、2的对比 教学设计1、2的对比 教学设计1、2的对比 教学设计2、3的对比 教学设计2、3的对比 教学设计2、3的对比 教学设计2、3的对比 测查、访谈取证 化学反应中总的能量变化是否就是化学反应中反应物化学键断裂和生成物化学键形成的能量差值？ 原理上是可行的，但由于对键能的表达多种多样，有键能、平均键能、键解能等，数据来源不同，计算误差很大，在研究中只有估算的作用。这种方法在历史上曾推荐过，但目前在大学里不推荐使用。 在中学，注意不要利用具体数据分析（找不到准确数据） 盐桥的作用（Cu—Zn原电池） 1.离子通道 2. 离子库：为保持溶液电中性，过多的Zn2+需要阴离子来补充，Cu2+发生还原反应，需要阳离子来补充；而作为KCl饱和溶液盐桥有足够的离子供给，故是离子库。 3.转变学生对“原电池中电流是怎样产生的？”这一问题的认识的重要证据 案例2 沿着历史的足迹探索电池构成的奥秘 最早的电池-伏打电池 以铜锌原电池为例 请你来描述它的工作原理和构成 照片 持续放电的丹尼尔电池 分析 伏打电池和丹尼尔电池对比 练习 如果将铜片换成碳棒,将锌换成铁,会有电流吗? 如果有,将发生怎样的电极反应?