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《曲线运动》新旧教材章节对比 【新】第五章 1.曲线运动 2.平抛运动 3.实验：研究平抛运动 4.圆周运动 5.向心加速度 6.向心力 7.生活中的圆周运动 【旧】第六章 1.曲线运动 2、运动的合成与分解 3.平抛运动 4.实验：研究平抛运动 5.圆周运动 6.向心加速度 7.向心力 8.生活中的圆周运动 * 山东省临朐第二中学尹香君 新人教版物理 必修二 《曲线运动》 6.评价建议 4教材分析 3.编排体例 1.课程目标 2.编写特点与内容结构 7.课程资源开发与利用 5.教学建议 领会等效替换的思想 渗透理论联系实际 领略实验探究的魅力 尝试科学的探究方法 实验：探究平抛运动的规律 平抛运动的概念特点 圆周运动在生活当中的应用 向心力和向心加速度 圆周运动的概念及描述的物理量 激发学习的兴趣和自信心 学会用一分为二的观点看待问题 培养实事求是的科学态度 体会 物理 规律和生活的联系 课程目标 情感态度与价值观 知识与技能 过程与方法 体现 体现 体现 编写特点 体现 重视对物理结论形成的过程进行优化设计 重视学生的体验 解决问题时强调规范化的方法 练习题的设计重视“情感、态度、价值观”目标 过程3（理论分析）：过曲线上A、B两点做割线，当B点非常靠近A点时，割线便成了过A点的切线。 过程2（演示）：用一个具有普通意义的任意曲线轨道进行实验，小球在脱离轨道后，沿切线方向飞行。 过程1（举例）列举砂轮上飞出的炽热微粒、飞出的链球等圆周运动的物体在不同时刻的速度具有不同的方向。由圆周运动才想到曲线运动的速度方向可能沿切线方向。 过程4（归纳概括）形成结论： 做曲线运动的质点在某一点的速度，沿曲线在这一点的切线方向。 平面中的运动轨迹（消去t) 两个方向上的受力 两个方向上的运动方程 两个方向上的位置与时间的关系 平面中速度的大小和方向（勾股定理、三角函数） 解决平抛运动的方法 内容结构 第二模块 第一模块 第三模块 曲线运动 圆周运动 向心加速度 向心力 生活当中的 圆周运动 平抛运动 实验：研究 平抛运动 提出问题 猜想假设 设计实验 进行实验 分析论证 科学探究 供学生阅读 导入新课材料 章前图、引言 实践性 开放性 综合性 教学活动 所学内容的巩固与延伸 例题讲解、 问题与练习 编写体例 探究式学习的体现 有助于理解正文的问题 思考与讨论、说一说 做一做 章 节 第一章：学习用时间、位移、速度、加速度等物理量来描述直线运动 第二章：学习匀变速直线运动的v—t关系和x—t关系和v—x关系 第三章：按力的种类学习重力弹力摩擦力的基本知识；学习力的平行四边形定则 第四章：学习牛顿运动定律的知识，并用其解决匀变速直线运动的问题。 第五章：进一步学习二维的位移和速度来描述抛体运动；用角速度、线速度、向心加速度来描述匀速圆周运动。 第五章：进一步学习抛体运动规律和圆周运动v、 w、 r 、a的相互关系。 第五章:根据力的效果学习向心力；用矢量运算的平行四边形定则分析运动的合成和分解 第五章：用牛顿运动定律分析向心力，认识向心力和向心加速度的关系，用牛顿运动定律解决匀速圆周运动问题。 拓展延伸 第五章 曲线运动 教材的地位 桥梁作用 第一二章 运动学 第三四章 动力学 第六章 万有引力与航天 第一章静电场 粒子在电场中的 运动 第三章磁场 带电粒子在磁场中 的运动 必修一 选修3-1 必修二 教学建议 （二） 匀速圆周运动 （一） 平抛运动 两种运动 （一）极限思想 等效替代 （二） 实验探究 理论联系实际 方法渗透 同步复习《必修1》所用知识 同步复习 第1节 曲线运动 1课时 第2节 平抛运动 1课时 第3节 实验：平抛运动 1课时 第4节 圆周运动 1课时 第5节 向心加速度 1课时 第6节 向心力 1课时 第7节 生活中的圆周运动 2课时 评价目的 让学生全面发展 发现潜能了解需求 增强学习物理的自信心 激励、引导学生发展 形成生动、活泼、开放的学习环境 课程评价 向家长和社会了解情况 提倡开放性 提倡选择性 记录课堂事例 记录课堂表现 记录参加了哪些活动，投入程度及表