【导与练】2015-2016学年人教版高中数学必修5课件：3.3.2　简单的线性规划问题第一课时　简单的线性规划问题.pptVIP

数学 数学 数学 3.3.2　简单的线性规划问题 第一课时　简单的线性规划问题 自主预习 课堂探究 自主预习 1.了解线性约束条件、目标函数、线性目标函数、可行解、可行域、最优解等基本概念,了解线性规划的意义. 2.能够利用图解法求解基本的线性规划问题. 3.能够利用线性规划知识解决实际优化问题. 课标要求 知识梳理 线性规划中的基本概念 在线性约束条件下,求线性目标函数的最大值或最小值问题 线性规 划问题 使目标函数取得最大值或最小值的可行解 最优解 所有可行解组成的 . 可行域 满足线性约束条件的 (x,y) 可行解 目标函数是关于x,y的一次解析式 线性目 标函数 欲求最大值或最小值所涉及的变量x,y的解析式 目标函数 由x,y的 不等式(或方程)组成的不等式组 线性约 束条件 变量x,y满足的一组条件 约束条件 意义 名称 一次 解 集合 自我检测 C D 课堂探究 求线性目标函数的最值问题 题型一 【教师备用】 1.在线性约束条件下,最优解唯一吗? 答案:最优解可能有无数多个,直线l0:ax+by=0与可行域中的某条边界直线平行时求目标函数z=ax+by+c的最值,最优解就可能有无数多个. 题后反思(1)一般地,对目标函数z=ax+by,若b0,则纵截距与z同号,因此,纵截距最大时,z也最大;若b0,则纵截距与z异号,因此,