【导与练】2015-2016学年人教版高中数学必修5课件：第3章 不等式 章末总结.pptVIP

数学 数学 数学 章末总结 网络建构 主题串讲 网络建构 网络点拨 1.一条主线:不等式. 2.两种方法:比较法、图象(解)法. 3.三种最值:截距、斜率、距离的最值问题. 4.四种思想:函数与方程思想、数形结合思想、分类讨论思想、转化与化归思想. 主题串讲 规律方法不等式的性质是本章内容的理论基础,是不等式证明和解不等式的主要依据,在应用不等式性质时要特别注意每个性质的使用条件,不要盲目乱用或错用. 规律方法 解含参数的不等式,一般分类标准有: (1)按二次项系数等于0与不等于0分类; (2)二次项系数不为零时,按判别式Δ进行分类; (3)当Δ0时,按根的大小进行分类. 规律方法 对于不等式恒成立求参数范围问题常见类型及解法有以下几种: (1)变更主元法: 根据实际情况的需要确定合适的主元,一般知道取值范围的变量要看作主元. (2)分离参数法: 若f(a)g(x)恒成立,则f(a)g(x)min; 若f(a)g(x)恒成立,则f(a)g(x)max. (3)数形结合法: 利用不等式与函数的关系将恒成立问题通过函数图象直观化. 四、简单的线性规划问题 【典例4】 (2014高考广东卷)若变量x,y满足约束条件且z=2x+y的最大值和最小值分别为m和n,则m-n等于(　　) (A)5 (B)6 (C)7 (D)8