学前儿童卫生与保健..doc

学前儿童卫生与保健 【教材各章节体现的考试重点内容】 本书的重点章为第一、第三、第四、第五。本书难度较大的章为第一、第二、第六、第七，难度大不仅是指学习内容较多，或理论抽象，或识记的内容多，还指老师进行指导有难度。 第一章　学前儿童的解剖生理与卫生保健 本章是比重最大的一章，也是非常重要的一章，容量和难度较大，属于基础理论和统领部分。最基本也是最核心的学习要求，就是要能简述学前儿童各系统的特点，并能详细提出各系统的卫生保健措施。 重点内容： 人体的组成部分 生长素、侏儒症、巨人症 学前儿童眼的特点与用眼卫生 学前儿童用耳卫生 学前儿童神经系统的特点与卫生保健措施 学前儿童运动系统的特点与卫生保健措施 学前儿童皮肤的特点与卫生保健措施 学前儿童呼吸系统的特点与卫生保健措施 第二章　学前儿童生长发育与评价 本章学习中，应对儿童年龄分期及发育特点，影响生长发育的因素，生长发育的形态评价指标有一定了解。学习并理解人类生长发育的一般规律。还要重点掌握生长发育评价的几种方法，如等级法、百分位数、骨龄评价法，正确掌握生长发育形态指标的测量方法：如测身高、测坐高、量体重。 重点内容： 胎儿期、新生儿期、婴儿期的分期时间与主要特点 生长发育的一般规律，尤其是对“身体各系统的生长发育不平衡，但不统一协调”的理解 生长发育评价中最重要和常用的形态指标（身高、体重）及其测量要点 等级评价法 骨龄 第三章　学前儿童心理卫生 本章是学习重点章之一。一个真正健康的儿童不仅指没有身体上的缺陷和疾病，还要有完整的心理状态和适应社会的正常能力，本章学习中，应掌握学前儿童心理健康特征/标准，学前儿童常见心理问题的鉴别及一般矫治方法，学前儿童常见心理问题的表现及矫治。重点掌握学前儿童心理保健措施。 重点内容： 学前儿童心理健康的标准 学前儿童心理健康教育的途径 夜惊 暴怒发作的特点 第四章　学前儿童生活与教育过程卫生 本章是学习重点章之一。学习本章时，应注意结合第一章的相关基础知识，了解学习儿童大脑皮层机能的特点，了解什么是优势法则、始动调节、动力定型、镶嵌式活动和保护性抑制，了解体育锻炼对学前儿童的影响。掌握制定生活作息制度的依据，体育锻炼的原则和途径。学前儿童体育锻炼的途径。在本章中要理解并重点掌握学前儿童的用脑卫生，学前儿童一日生活各环节卫生；学前儿童体育锻炼卫生。 重点内容： 知道什么是优势法则、始动调节、动力定型、镶嵌式活动、保护性抑制 如何根据大脑皮层活动规律安排学期、周和日活动 幼儿园一日生活环节卫生（入园、如厕、睡眠） 体育锻炼的卫生原则 基本动作练习的核心任务和注意事项 第五章　学前儿童营养卫生 本章也是学习重点章之一，记忆和理解的内容较多。通过学习应了解热量及营养素的生理功能及食物来源；掌握营养的新观念，学前儿童对营养的需求，学前儿童的膳食特点以及常见食物中毒的预防措施。更要重点掌握学前儿童合理膳食的要求、托幼机构的膳食管理。 重点内容： 学前儿学前儿童碳水化合物的需求特点 碳水化合物、铁、碘、锌、各种维生素的食物来源 学前儿童水的需求特点 学前儿童合理膳食的要求 托幼机构膳食制度建立的两个方面（如何科学分配每餐营养和食物数量） 了解预防常见食物中毒的注意事项 第六章　学前儿童常见疾病的预防与护理 本章的内容偏重预防医学，难度较大，应重点关注偏常识性的知识。了解学前儿童常见传染病、常见病的特征和护理方法，掌握疾病的基本护理技能，如测体温、给药、高热的护理方等，重点掌握学前儿童常见传染病、常见病的预防。 重点内容： 熟悉测体温、给药、高温护理的基本方法 水痘、麻疹、风疹、手足口病、腮腺炎、猩红热的基本区分 手足口病的护理、预防 湿疹、斜视、佝偻病的特点 第七章　学前儿童意外事故的预防与急救 本章重点在于掌握实用性技能和方法。首先要学习并掌握幼儿园的安全要求，急救的原则以及几种重要的急救法，更要重点掌握幼儿园常见意外事故的预防和急救处理，包括摔伤、碰伤、擦伤、切割伤、坠落伤、眼睛外伤、冻伤、烧伤、烫伤、异物伤害、中暑等。 重点内容： 熟悉止血方法 熟悉骨折急救法 切割伤的处理 烫伤的处理 中暑的处理 鼻出血的处理 第八章　幼儿园卫生保健制度建设 本章内容是幼儿园中保健医生最擅长的。其中一些内容偏医学，那么应指导学生重点学习与自身工作内容有关的部分。了解幼儿园健康检查制度，几种简易的体格检查方法，预防接种的卫生要求，消毒的基本方法。更要重点学习和掌握晨检与全日健康观察、幼儿园预防接种制度和幼儿园隔离制度。 重点内容： 晨检 物理消毒法 化学消毒法的种类 幼儿园预防接种制度 幼儿园隔离制度 第九章　幼儿园建筑与设备卫生 本章要求较低，以了解为主，但重点掌握幼儿园设备的卫生要求。 重点内容： 幼儿园桌椅、儿童床、玩具的卫生要求