贵州民族学院本科学生实习管理果办法.docVIP

附件： 贵州民族大学本科学生实习管理办法 第一章 总则 第一条 教学实习是高等学校人才培养过程中重要的实践性教学环节。为了进一步加强和完善教学实习管理，使其更为规范化和科学化，结合我校实际，特制定本办法。 第二章 实习的目的 第二条 使学生了解社会，接触实际，增强学生对专业背景和生产实际的了解，获得与本专业有关的生产实际和组织管理知识技能。 第三条 巩固学生的理论知识，达到理论与实际相联系的目的。培养学生的实践能力、创新能力和敬业、创业精神，拓宽学生视野，增强劳动观念；培养实际工作能力和适应社会能力。 第四条 通过教学实习与“产学研”一体化相结合的新途径、新办法、新模式的探索与实践，提高人才培养质量。 第三章 实习的分类 第五条 按实习内容划分 1.课程实习：结合课程教学需要，以完成某门课程的课程实训、测量实习、美术写生、艺术实践等所安排的教学实践活动，提高学生感性认识、实际操作、分析问题和语言表达等方面的能力。实习场所一般在校外非实习基地、校内实习基地和实验室进行。 2.认识实习：在讲授专业基础课和专业课之前，使学生深入专业对口企、事业单位、社区、乡镇进行参观、学习和现场劳动，联系实际进行专业范围、专业目标、专业思想的教育，同时，了解专业企、事业单位、社区、乡镇的生产、管理过程、流程，对其主要设备和产品、机构设置、人员分工等企业概况有一个感性认识，为学好专业基础知识和专业知识创造条件。 3.生产实习：一般安排在专业课程的教学过程中，组织学生到专业对口企、事业单位、社区、乡镇，深入生产、管理的现场，到一定的工序或岗位上进行实习劳动，把所学理论知识同生产、管理、设计、科研等实际活动结合起来，进一步加深、巩固和提高，获得从事生产、管理生产的知识和技能，提高分析问题、解决问题的能力。 4.毕业实习：一般安排在学生学完教学计划规定的全部课程之后，带着毕业设计（论文）的课题，有针对性地到各对口企、事业单位、社区、乡镇，把所学的理论知识综合运用到生产、管理和科研实践中，验证所学理论，收集毕业设计（论文）资料（毕业论文题目，可以安排毕业调研）。同时，通过上岗见习，进一步认识本专业的工作范围、性质、职责、程序、方法，为毕业后走上工作岗位奠定基础。 第六条 按实习地点划分 1.校外实习：在学校签约的校外实习基地或其他校外实习场所完成的实习。 2.校内实习：在校内实习基地或实验室完成的实习。 第七条 按实习方式划分 1.集中组织实习：通过学校指定人员与实习单位或实习基地联系，并获得对方同意接收学生实习后，学校审核批准，以专业班级为单位集中组织实习，有指导教师跟班进行指导。 2.分散实习：为了充分发挥学生的独立分析和解决问题能力以及社会交往能力，增强学生的主动性，减少依赖性，某些专业可以让学生进行“开放式”实习，即允许学生将学院制订的实习大纲交送自己联系的实习单位，实习单位在确认有条件实习的前提下，委派一名中级及以上职称的专业技术人员担任该学生的指导工作并安排其实习，学生须将接受单位意见返还学校。学院要严格按实习要求进行监督检查，不能放任自流。 第四章 组织与管理 第八条 实习实行校、院两级管理。教务处在分管副校长的领导下作为校级管理单位，负责全校实习规划、实习规章制度的制订、实习过程的检查和督促等工作；各学院负责实习的组织和具体实施工作及过程管理。 第九条 教务处职责 1.制定实习工作的指导性文件，备案各专业实习计划、实习大纲； 2.审批《贵州民族学院本科学生实习审批表》（包括指导教师资格审查、实习经费审核等）和实习计划书； 3.配合各学院建立校内外实习基地； 4.监控实习过程、组织评选和表彰校级先进实习单位和个人。 第十条 学院的职责 1.各学院于每年5月制定下一学年度本科生实习计划，并编写实习计划书报教务处。 2.各学院按本科培养方案中培养目标的要求编制实习大纲（包括实习的目的、内容和要求），经学院审核批准后，报教务处审查备案。 3.认真选择好实习地点，优先选择校内实训基地，选择校外实习场所时应注意：专业基本对口，能满足实习大纲要求；就地就近，相对稳定；选择生产正常，技术管理较先进，对学生教学实习较重视的单位；充分利用学校现有校外实习基地；便于安排师生食宿。 4.实习指导教师应由教学经验丰富，对生产较熟悉，有一定组织领导能力的讲师及以上教师担任。 5.实习经费的预算工作。 6.做好实习前动员工作、过程指导工作及结束后的总结工作。实习前，学院必须给每个参加实习的学生购买人身意外保险，还要给学生讲明实习目的及要求，宣布纪律，进行安全教育，并组织讨论；实习过程中应深入实习现场开展调查研究，解决实习中的问题；实习结束后学院要召开实习总结会议，听取指导教师的汇报，汇总《贵州民族学院本科学生实习总结表》，并报教