【志鸿 赢在高考】（新课标）2016届高考生物二轮复习 专题6 生物与环境 2 生态系统及其稳定性课件.pptVIP

* 第2讲　生态系统及其稳定性 非生物的物质和能量、生产者、 消费者、分解者 食物链和食物网 单向流动、逐级递减　 循环往复、具有全球性 抵抗力 恢复力 自我调节能力 基因多样性、物种多样性和生态系统多样性 走进高考 1.富营养化水体出现蓝藻水华的现象,可以说明能量流动的特点(2014江苏,10A)(　　) 2.害虫的天敌是拟水狼蛛,害虫与拟水狼蛛间的信息传递,有利于维持生态系统的稳定(2013四川,6A)(　　) 3.栖息地总量减少和栖息地多样性降低是全球范围内生物多样性降低的重要原因(2012江苏,24A)(　　) 4.遗传多样性较低的种群适应环境能力强(2010北京,5D)(　　) 5.直接以低营养级的生物为食将消耗生态系统更多的能量(2010江苏,11B)(　　) 6.虎等大型肉食动物容易成为濒危物种,用生态系统中能量流动规律能进行合理分析(2009江苏,17A改编) (　　) 7.假设将水稻田里的杂草全部清除掉,稻田生态系统中能量流动的营养级数减少(2009海南,20B)(　　) 8.生物多样性对维持生态系统稳定性具有重要作用,体现了其间接价值(2009福建,2C)(　　) 【自我校对】 1.×　水华是水体中N、P元素剧增使藻类大量繁殖导致的。 2.√　在生态系统中,信息传递有调节种间关系、维持生态系统的稳定等作用。 3.√　栖息地的破坏和丧失是导