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学习领域的确定 湖南铁道职业技术学院 学习领域确定的基本思路 行动领域向学习领域转换 行动领域名称的表述？ 学习领域命名规则： 学习领域名称应与行动领域的名称一致，它与专门的职业行动领域里的专业工作对象有直接关系（一个完整的职业工作关系），应按照下述句法命名： 工作对象＋动作＋补充扩展（必要时） 基本原则：学习领域的名称要让人们了解工作关系的内涵。 举例 学习领域的要素 学习领域的三个要素: 学习目标 学习内容 学习时间 学习领域的描述 学习领域的描述： 学习领域的描述 学习领域的描述： 举例 学习目标的描述与职业行动领域直接相联系。 学习目标的描述与工作和学习内容相联系。 学习目标与工作和学习内容之间应遵循“逐次渐进的原则。 使用“了解”、“理解”、“能”或“会”等用语来表述。 学习内容描述：完成学习目标所需的内容。 框架教学计划 框架教学计划： 德国框架教学计划举例 三段式结构：公共学习领域、专业学习领域、拓展学习领域 排序原则：从单一到综合、简单到复杂 框架教学计划 行动领域向学习领域转换举例 学习领域课程命名规则举例 学习领域课程命名规则举例 学习领域的要素举例 学习领域的要素举例 学习领域描述举例 学习领域描述举例 框架教学计划举例 框架教学计划举例 框架教学计划举例 框架教学计划举