2014年教师培训工作计划.docVIP

2014年攸县教师培训管理工作站计划 一、指导思想 认真贯彻国家、省、市教师培训工作精神，用科学发展观统领全县的师训工作，以全面提高教师综合素质、促进教师专业能力发展为目标，以提高师训工作的针对性和实效性为着力点，努力打造优良的教师队伍，为我县教育事业持续健康发展提供保障。 二、工作目标 全面落实“国培”、“省培”、“市培”计划，确保参培率100％、合格率100％；切实抓好县级各项培训和校本培训；进一步加强骨干教师队伍建设；按上级要求做好语言文字工作。 三、主要工作 （一）“国培”、“省培”、“市培”。总参培人数将超过2000人，其中骨干教师专题培训约600人，初、高中教师岗位培训（远程）1613人，参培项目约70项（具体安排待上级通知）。摸清教师参培情况，作好教师参培预安，按要求及时准确上报参培教师相关信息，督促教师按时参培，发挥参培人员回校的引导、示范作用。 （二）县级培训 1、做好新教师专业成长培养工作。做好2012、2013两年招聘的新教师（共297人）专业成长培养的后续工作，3月份完成课堂教学能力县级终评，4月份完成优质课展示及业务能力笔试。下半年启动新一轮新招聘教师专业成长培养计划。 2、中小学教师教育技术能力培训。教育技术能力培训是中小学教师在获得信息技术（1-6模块）等级合格证基础上的延伸培训（7-10模块），每个教师必须参加。今年我县将启动中小学教师教育技术能力培训，计划培训1000人，达到省定中级水平。 3、初中部分教师岗位远程学习。在2013年11月已经启动，到2014年5月底结束，培训对象是未参加2009-2011年初中教师远程岗位培训学习的教师，或已参加学习但不合格的教师共721人。争取合格率达100%。 4、高中教师全员岗位远程学习。在2013年11月启动，到2014年5月底结束，培训对象是所有高中教师共892人，争取合格率100%。 5、中小学班主任培训。贯彻《教育部办公厅关于启动实施全国中小学班主任培训计划的通知》精神，继续办好一期中学班主任和一期小学班主任的培训。参培人员各100人左右。 6、幼儿教师专业提高培训。为全面提高全县幼儿教师的专业水平，组织各中心幼儿园、民办幼儿园骨干教师专业提高培训一期。培训时间3天，参培人员100人左右。 7、幼儿园保育员培训。对各中心幼儿园、民办幼儿园保育员进行业务培训，提高专业素质。培训时间3天，参培人员100人左右。 8、小学校长任职资格培训。参培人员40-60人，以师德建设为首要内容，以实施素质教育能力为重点，以提高小学校长掌握和运用现代教育能力为突破口，以提高教育科研能力和学校管理能力为落脚点，提高各学校小学校长的整体素质。 9、班班通提高培训。为提高各学校班班通的使用效率，在去年通识培训的基础上举办一期班班通操作技能的提高培训，以骨干教师带动各学校班班通的全面应用。培训时间3天，参培人员100人左右。 10、继续探索校本研训的运行模式和管理方式。继去年举办小学部校本研训研讨班后，今年上期举办一期中学部校本研训研讨班，时间2天，参培对象为中学教科室主任，约40人；今年下期组织一次中小学校校本研训经验交流会。 11、举办基层学校负责人暑期培训班。（培训内容、时间等具体事宜另行确定）。 （三）校本培训。一是要继续探索校本培训的有效途径，抓实校本培训的各个环节。《校本培训方案》力戒虚、浮，力求精、实，培训内容应包括教育法规和教师职业道德学习、基本功训练、新课标新教材学习、课堂教学改革探讨或系列主题研训，培训方式可根据学习内容的不同和各校的实际情况，灵活采用集中学习、分年级或分学科研讨、教师论坛、教师比武等各种形式。二是要依法依规完善教师校本培训考核制度和评分细则，严格执行制度抓好过程管理，做好每个教师年度校本培训考核评分工作。 （四）加强骨干教师队伍建设。搞好省、市、县、校四级骨干教师队伍建设，建立骨干教师业务管理档案；明确骨干教师职责和义务，充分发挥他们在教育教学中的引领和示范作用；完善骨干教师考核制度，抓好骨干教师的年度考核。 （五）做好语言文字规范化学校的创建工作。创建1所省级、2所市级“语言文字规范化示范校”；积极开展语言文字法规及常识的宣传，做好全国推广普通话宣传周活动，加大用语用字督促检查力度，进一步提高社会用语用字的应用水平和中小学校语言文字规范化水平；继续组织好中小学教师参加普通话培训测试。 四、工作措施 1、加强学习，提高认识。重温教育法规文献，认真学习国家教育部《关于大力加强中小学教师培训工作的意见》和省教育厅《关于“十二五”时期中小学教师培训工作的意见》，使大家真正认识到教育大计，教师为本，教师培训是加强教师队伍建设的重要途径，教师参加继续教育是自己的法定职责和义务。 2、依法立规，重在执行。陈旧的制度难以管理好新