给学生“开胃”---使教与学更有效---张红军分析.ppt

上海之行的最大感受 1、国际大都市的细节文明。 （1）街道卫生 （2）地铁秩序、服务态度 （3）厕所值班登记表 2、与内陆城市比大城市学生理想远大，目标更明确。 细节体现文明 细节折射素质 细节提升高度 细节决定成败 板块一：公开课的效能改进 --华东师范大学公共管理学院院长助理：郭继东 一、我们还需要公开课吗 （一）公开课的历史流变 1．公开课的产生 2．公开课进入中小学 3．公开课的功能扩展 培训功能 研讨功能 评估功能 1．弊病揭示 （1） 非正常的虚假形式备课 （2） 课堂上形式主义泛滥 （3）现代教学手段轮番上阵 （4）青年教师独领风骚 （5）课后评点缺乏实效性（“形势一片大好”） 2．根源挖掘（扩大了其功利性） （三）公开课的存在价值 “公开课不是要消灭，而是要适度发挥作用” 给学生“开胃”---使教与学更有效 “轻负担、高质量”的思考与实践 “我们永远的追求” ------静安区教育学院院长：宋保平 学生学习现状调查