陕西省安康市紫阳县紫阳中学七年级数学下册 6.1 平方根（第1课时）教学设计 （新版）新人教.docVIP

平方根 课 题 平方根 主备人 执教者 课 型 新授课 课 时 第一课时 时 间 教学目标 情感态度 通过学习算术平方根，认识数与人类生活的密切联系，建立初步的数感和符号感，发展抽象思维，为学生以后学习无理数做好准备。 知识与技能 1.通过实际生活中的例子理解算术平方根的概念； 2.会求非负数的算术平方根并会用符号表示； 3.理解算术平方根及其被开方数的双重非负性。 过程与方法 通过生活中的实例，总结出算术平方根的概念，通过计算非负数的算术平方根，真正掌握算术平方根的意义。 教学重难点 重点 算术平方根的概念和求法。 难点 算术平方根的求法及双重非负性的理解。 教法与学法 自主探究、启发引导、小组合作 教学准备 一块正方形纸板 教 学 过 程 教学环节 及时间分配 教师活动 学生活动 一、情境引入： （3分钟） 二、探索归纳： （7分钟） 三、习题应用： （10分钟） 四．升华理解： （12分钟） 五．随堂练习： （5分钟） 六、课堂小结 （3分钟） 七、布置作业 八．预习 问题：学校要举行美术作品比赛，小欧很高兴，他想裁出一块面积为的正方形画布，画上自己得意的作品参加比赛，这块正方形画布的边长应取多少？ 1.探索： 学生能根据已有的知识即正方形的面积公式：边长的平方等于面积，求出正方形画布的边长为。 接下来教师可以再深入地引导此问题： 如果正方形的面积分