陕西省安康市紫阳县紫阳中学七年级数学下册 6.1 平方根（第2课时）教学设计 （新版）新人教.docVIP

平方根 课 题 平方根 主备人 执教者 课 型 新授课 课 时 第二课时 时 间 教学目标 情感态度 通过探究的大小，培养学生的估算意识，了解两个方向无限逼近的数学思想，并且锻炼学生克服困难的意志，建立自信心，提高学习热情。 知识与技能 会用计算器求算术平方根；了解无限不循环小数的特点；会用算术平方根的知识解决实际问题。 过程与方法 通过剪、拼纸认识第一个无理数，并通过估计它的大小认识无限不循环小数的特点。用计算器计算算术平方根，使学生了解利用计算器可以求出任意一个正数的算术平方根，再通过一些特殊的例子找出一些数的算术平方根的规律，最后让学生感受算术平方根在实际生活中的应用。 教学重难点 重点 ①认识无限不循环小数的特点，会估算一些数的算术平方根。 ②会用算术平方根的知识解决实际问题。 难点 认识无限不循环小数的特点，会估算一些数的算术平方根。 教法与学法 自主探究、启发引导、小组合作 教学准备 两块一样大的正方形纸板，小刀，计算器 教 学 过 程 教学环节 及时间分配 教师活动 学生活动 一、通过实验引入：(6分钟) 二．探究新知 （10分钟） 三．例题讲解、巩固新知 （10分钟） 四．综合运用 （6分钟） 六、随堂练习 （5分钟） 七．课堂小结 （3分钟） 八、布置作业 九．预习 怎样用两个面积为1的小正方形拼成一个面积为2的大正方形？ 如图，把两个小正方