山东省泰安市岱岳区徂徕镇第一中学八年级物理上册 5.3 串联和并联导学案（无答案）新人教.docVIP

串联和并联 二、使用说明与学法指导： 1、自学《串联和并联》，10分钟内完成预习导学。 2、收集身边串并联的电路的实际生活应用(如：家庭用电，节日彩灯等) 三、学习目标： 1．知识与技能：知道串联、并联电路的特点；会读、会画简单的串、并联电路； 知道生活、生产中采用简单的串联或并联电路的实例. 2．过程与方法：通过探究，用实验的方法了解串、并联电路的区别，从而培养学生对实际问题的探究能力，分析问题和解决问题的能力；通过让学生举出生活、生产中简单串、并联电路的实例，培养观察能力. 3．情感态度与价值观：通过学生的实验活动，激发学生对物理学的热爱和兴趣，逐步养成遇事必思，见问必究的良好习惯；在学生探究串、并联电路的过程中，培养学生大胆实验，执着探究的精神. 重点： 通过观察和实验，探究串、并联电路的特点. 难点： 在探究过程中，认真观察、分析、归纳出正确结果. 四、自主学习：（一）预习导学 串联 并联 定义 特征 电路中只有一条电流路径，一处段开所有用电器都停止工作。 电路中的电流路径至少有两条，各支路中的元件独立工作，互不影响。 开关 作用 电路图 实例 2、根据右图5-9实物图画出对应的电路图。 （二）预习检测 1、图4所示的四个电路图中，各开关都闭合后，灯泡L1与L2串联的是 （ ） 2、如图5－7所示各电路图中，属于串联的是 （