山东省德州市夏津实验中学七年级数学上册 1.3.2 有理数的减法（第2课时）学案（无答案）（新版）新人教.docVIP

1.3.2 有理数的减法 学习目标： 1、让学生熟练地进行有理数加减混合运算，并利用运算律简化运算。 2、培养学生的运算能力. 学习重点：熟练运用有理数加、减运算法则和加法运算律，准确迅速地进行有理数的加减混合运算. 学习难点：减法直接转化为加法及混合运算的准确性，省略加号与括号的代数和计算 一、自学指导：（自己完成） （一）复习回顾： 1.有理数的加法法则是什么？ 2、有理数的减法法则是什么？减法转化为加法时应注意什么？ 3、计算： (1) (―12)―(+8) （2） (―6)―(―5)； (3) (+3.7)―(―2.1) (4) (+10)―(+20) 4、有理数的加法运算律有哪些？叙述并用字母表示. （二）自主探究：在有理数加法运算中，通常适当应用加法运算律，可使计算简化.有理数的加减混合运算统一成加法后一般也应注意运算的合理性. 例1：计算： （—20）+（+3）—（—5）—（+7） 分析：把问题转化为几个有理数的加法，再想办法应用加法运算律，简化运算。 解： 归纳：减法可以转化为加法，加减混合运算可以统一为加法运算，如a+b-c=a+b+(-c) 跟踪练习：24页练习（3）（4） 二.合作探究，生成总结（先自己做，再小组讨论，