山东省淄博市高青县第三中学九年级数学上册 22.1 一元二次方程教案 新人教.docVIP

22.1 一元二次方程 教学目标 知识技能 探索一元二次方程及其相关概念，能够辨别各项系数； 能够从实际问题中抽象出方程知识． 数学思考 在探索问题的过程中使学生感受方程是刻画现实世界的一个模型，体会方程与实际生活的联系． 解决问题 培养学生良好的研究问题的习惯，使学生逐步提高自己的数学素养． 情感态度 通过用一元二次方程解决身边的问题，体会数学知识应用的价值，提高学生学习数学的兴趣，了解数学对促进社会进步和发展人类理性精神的作用． 重点 一元二次方程的定义、各项系数的辨别，根的作用． 难点 根的作用的理解． 教学流程安排 活动流程图 活动内容和目的 活动1 根据实际问题列方程 活动2 想想做做 活动3 巩固练习、归纳总结，布置作业 初步感受一元二次方程．同时让学生体会方程这一刻画现实世界的数学模型． 通过动手操作，观察归纳一元一次方程的基本概念，并探究方程根的概念以及作用． 回顾，总结，提高知识的系统性． 教学过程设计 问题与情境 师生行为 设计意图 「活动1」 问题：对于下列问题，你能设出未知数，列出相应的方程吗？ 活动1为学生创设了一个回忆、思考的情境，又是本课一种很自然的引入，为本课的探究活动做好铺垫． 问题与情境 师生行为 设计意图 问题1 如图，有一块矩形铁皮，长100 cm，宽50 cm．在它的四个角分别切去一个正方形，然后将四周突出的部分折起，就能制作一个