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离散型随机变量（教案） 东莞中学 乔磊 普通高中课程标准实验教科书 数学 选修2-3 A版 §2.1.1 教学目标 知识目标：1.理解随机变量的意义； 2.学会区分离散型与非离散型随机变量，并能举出离散性随机变量的例子； 3.理解随机变量所表示试验结果的含义，并恰当地定义随机变量. 能力目标：发展抽象、概括能力，提高实际解决问题的能力. 情感目标：学会合作探讨，体验成功，提高学习数学的兴趣. 教学重点 离散型随机变量的概念，以及在实际问题中如何恰当地定义随机变量. 教学难点 对引入随机变量目的的认识，了解什么样的随机变量便于研究. 教学方法 发现式为主、讲授式为辅，讲练结合. 教学基本流程 教学过程 教学环节 教学内容 师生活动 设计说明 创 设 情 境 设置问题情境，引出用数字表达的随机试验. 问一：姚明每次罚球具有一定的随机性，那么他三次罚球的得分结果可能是什么？ 投进零个球——— 0分 投进一个球——— 1分 投进两个球——— 2分 投进三个球——— 3分 课题：离散型随机变量 教师提出问题，学生思考，引入课题. 让学生由具体的熟悉的事物进行感知，激发求知兴趣，引