——市委党校灾后重建干部教育培训工作纪实.docVIP

在恢复中发展 在发展中创新 ——市委党校灾后重建干部教育培训工作纪实 “5·12”汶川大地震后，市委党校紧紧抓住“统筹城乡发展、灾后重建、扩大内需”三重机遇，在干部教育培训工作中做了有益的尝试和探索，走出了一条在恢复中发展、在发展中创新的路子。 一、探索灾后重建干部教育培训新途径 以灾后重建为目标，形成“大”主体班培训格局。灾后重建干部教育必须树立“大教育、大培训、放开视野看全局”的观念，我们把传统的组织部门调训班作为轴心，辐射部门、乡镇、企业，将所有的党员干部培训都纳入了培训计划中，初步形成了“大”主体班培训格局。一是对组织部调训的党员干部，走计划办班的路子；二是对市级部门的党员干部，走委托办班的路子；三是对乡镇党员干部，走联合办班的路子；四是对企业党员干部，走校外办班的路子；五是对党委中心学习组走专题讲座的路子。 建立培训需求调研长效机制，实现单位、岗位和学员需求三位一体的有机统一。一是坚持培训需求的调研反馈制度。近两年我校举办的所有干部培训班次都坚持通过发放调查问卷、举办座谈会、深入机关、乡镇、企业调研等多种方式收集基层党员干部对培训的需求，组织教研人员对收集的需求情况进行分析研究，并作为培训课程设置的重要依据。二是尝试多元化的教学方式。多元化教学方式的采用，满足了基层干部个性化培训需求，取得良好反响。比如，在科学发展观专题培训班中，采取实地参观板房社区科学管理、永久安置