学习种子生产与经营专业“一轮半”人才培养方案心得体会何晓红.docVIP

学习种子生产与经营专业“一轮半”人才培养方案 心得体会 新和县职业技术学校------何晓红 不管干什么等学习或实践都要给自己制定目标包括“ 种子生产与经营专业 ‘一轮半’人才培养”一样制定目标方案学习、领会、贯彻观念的突破，而观念的突破是带来工作的创新。准确把握“方案”，用其引导我逐步形成“自我监控、自我实现、自我激励、自我完善的长效机制”，我将以充满自信锐意改革的心态迎接新一轮挑战。? ‘一轮半’人才培养方案目标：在工作学期中，按照人才培养方案的教学设计，学生被视为企业准技术人员，每人承担种子繁育生产工作任务，接受企业培训和管理考核。企业作为“工作学期”教学及管理的主要负责方之一，按照员工要求管理学生，并为顶岗工作的学生安排技术专家，指导学生工作、学习、生活，实现了“学生”与“企业员工”合一，“教室”与“生产车间”合一。 ‘一轮半’人才培养的特点：“ 种子生产与经营专业 ‘一轮半’人才培养方案” 在认真分析高职人才规格特点与种子行业生产特点的基础上，学院与企业共同开发设计了符合生产实际的“工学交替、‘一轮半’实践”的人才培养模式，由“学习学期”和“工作学期”两部分构成。第一至三学期为“学习学 期”，学生在校内学习文化与专业知识，完成单项技能训练；第四至五学期为“工作学期”，学生在企业技术专家指导下，单独承担制种任务，开展岗位工作，完成一个生产季节的制种生产实习，并在完成生产任