学校教职工奖惩制度2013.doc

学校教职工奖惩制度 为规范学校各项工作，调动教职工工作积极性，提高教育教学质量，走学校内涵发展之路。根据学校实际情况特制定如下制度。 第一章 学校组织的统一测评 第一条 两率标准 （一）同一人代同科、同年级多个班时，以各班两率为标准；不同教师带同年级同科按照年级均率进行奖励。 （二）语文、数学学科两率要求。 合格率：均达 95%以上。 优秀率：按照年级均率进行比较计算。 （三）英语、科学、品社、音乐、体育、美术学科两率要求。 合格率：均达95%以上。 优秀率：均达30%以上 第二条 奖励办法 （一）同一人带同年级同科，两率达到标准，奖励代课教师260元。如果合格率达标，奖励代课教师200元。不考虑名次奖。 （二）不同教师带同年级同科，以年级均分为基数，高于等于均分奖励该教师260元，与年级均分差值在1分之内者，奖励该教师200元。 （三）不同教师带同年级同科，年级内人人得奖金，分别再奖励各代课教师100元。 （说明：教师无论带几个科目，以最高一次进行奖励。） （四）同一人带不同年级科目，如果有一个年级与均分差值在2分之外时，另外年级合格率达标，该教师另外年级科目得奖，只能得奖金额的一半；差值在4均分（含4均分）以上时，该教师另外年级科目也不能得奖。 第三条 进级奖 （一）同一人代同一科、同一班的名次出现上下起伏变化的，原则上不考虑进级奖。 （二）对于新接科目教师,本次统考名次，较上一次统考提高一名为进一级。进一级奖励50元，依此类推进行奖励；对于新接科目与原年级科目均分差值在1分以上者,从新接第一学期末看,只要与年级均分差值减小1分,奖励该教师100元，以此类推;第二学期均分差值仍在缩小，仍以新接班的均分差值比较，进行奖励。 （三）进级奖和均分奖分别进行奖励，互不冲突。 第四条 惩罚办法 教师带同年级同科如果合格率不达标，低于5个百分点以上时，每差5个百分点扣该教师20元（类推）；不同教师带同年级同科与均分差值在2均分以上时（不含2均分），降一均分扣20元，（计算方法差值-2）×20元。 第二章 县教育局组织的统一测评 第五条 凡上级组织的以年级或以班在全县或全市的统一测评、上级进行统一排名时，学校奖惩办法如下： 本次成绩，学校全县排名得第一，奖励代课教师1000元，得第二名奖励代课教师600元，得第三名奖励代课教师300元；上级统一组织的年级或班级的抽考，抽考单位在五个之内时，只奖励前两名。惩罚办法参考第一章第四条执行。 第三章 教师辅导学生获奖 第六条 学校安排教师辅导学生以团队的形式参加上级比赛或者活动，学校奖励相关教师。 （一）在单项赛中，获一等奖或第一名，奖励该团队辅导教师1000元；获二等奖或第二名奖励该团队辅导教师600元；获三等奖或第三名奖励该团队辅导教师300元。如果赛事在三项以上（含三项），奖金额以单项赛奖金额对应等级奖金×3计算。 （二）团体赛中，同时个人也分等级或者排名的赛事，活动。学生有一人次获一等奖或第一名，奖励辅导教师100元；获二等奖或第二名有一人次奖励辅导教师60元；获三等奖或第三名有一人次奖励辅导教师30元。 （三）学生参赛不分等级奖，只记得分时，按每一分10元奖励。 （四）一次准备多次参赛的活动，如果取得更高级别的奖项，奖金额在原有基础上倍增，但学校只以最高一次奖励。 （五）如遇参加上级活动不评等次时，要根据领导和群众反映研究奖惩。 （六）在全县排名，我校成绩位居县直三校之首时，以全县第二名办法奖励；我校成绩位居三校第二时，以全县第三名进行奖励。 （七）我校成绩在全县排名在最后三名时，学校扣除该团队全体教师100元。（本项与其它项发生冲突时就高不就低处理） （八）凡因学生进入等级或名次，班主任以本班学生得奖情况得辅导教师奖金的一半。 第七条 学校组织教师辅导学生个人参加上级的竞赛或者活动。 （一）学生有一人次获一等奖或第一名，奖励该辅导教师20元，二等奖或者第二名，奖励该辅导教师15元，三等奖或者第三名，奖励该辅导教师10元。 （二）教师辅导学生作品在报刊登载，有一篇奖励该辅导教师10元。 第四章 教职工代表学校参加活动（以校直推级别为基数） Trade and Industry Bureau of the end of the year summary of the work of threeThe following is a small series for the general summary of the trade and Industry Bureau of the year-end summary of the work, please refer toEvery year, my right branch Party committee unde