2004—2005学年度第二学期.docVIP

东古学校2010-2011学年度第一学期 理科教研组工作总结 理科教研组 康维国 2011-1-10 2010---2011学年第一学期即将结束。在本学期中,我教研组不断抓紧各项教研工作, 我作为东古学校理科教研组的组长，在组织这一学期的理科教研组的教研工作中取得一定成绩的同时,也遇到了很多的问题和困难。现将在这一学期的工作情况总结如下: 第一、加强各位教师的思想道德建设。 教师是人类灵魂的工程师，肩负着培育祖国未来建设者和接班人的重任。国家将来需要的人才，不仅要有着建设社会主义的才能，而且要有着为社会主义建设全心全意服务的优秀思想品德。这就要求我们教师首先要从自身的建设做起。 为此，我们每周星期一、参加党的各项政治学习，平时还加强自身的学习，如：学习相关法律知识、学习相关的职业道德的知识、学习如何培养青少年健康的思想道德的知识等等。并且都做了详细的学习笔记和记录。 当然，我们在取得以上一些成绩的同时，也存在着一些困难和问题。如：1、受各种教学条件的限制，让学生接受现代多媒体教学的课时就严重缺乏，这就导致很多与此相关的影视和图片资料无法让学生接受。这在很大程度上开拓了学生的视野，增加了学生了解外面的世界的途径。 2、教师对这门技术性的课程的重视性不够。很多教师认为，以前没有这些玩意儿，我们照样上课，现在也一样。也有一部分教师因种种原因，而认为麻烦不愿意去做。 3、当然，在这学期，我们理科教研组还开展了数项实践活动，但是面对新课程的要求，我们认为这还远远不够。 4、各位理科教师在自己的工作中，也或多或少的存在着一些问题，如：作业、教案的问题，对学生平时的观顾中的问题，校本培训的参加不积极、不及时的一系列问题。当然，这其中也有一定的其他原因，如教师的家庭原因等，从而影响了我们教研活动。 第二、加强听课评课活动，鼓励教师多听课，相互交流，相互学习。根据开学初教研组制定的计划，有秩序的开展了各种活动。教师在成就学生的同时也要成就自己。因此，我们理科教研组在组织学生搞各种活动的同时，也组织各理科教师在每周星期一、星期三进行集体校本培训。 通过以上这种种活动，我们在以后的教学活动中学以制用，也取得了很大的进步。我们决定在以后的教学活动中，多开展这样的活动，开展好这样的活动。 第三、为了激发学生的学习兴趣，让学生体验数、理、化在日常生活中的应用，特别是理、化解释生活中的一些现象，让学生亲生体验到科学的奥妙。在我校领导、各班主任和代课教师的支持下，理科教研组举办了本次知识竞赛。 总之，我们理科教研组在这一学期的总体工作情况是向上的，进步的。而在一些细节问题上仍然存在着一些相应的问题，这就要求我们在以后的工作中要更加仔细、更加努力。争取取得更大的进步，尽自己所能搞好东古学校的理科教育。 2004---2005年第二学期即将结束。在本学期中,我不断抓紧各项教学工作, 我作为 八年级物理任课教师，在组织这一学期的教学工作中取得一定成绩的同时,也遇到了很多的问题和困难。现将在这一学期的工作情况总结如下: 一；课堂上充分激发学生的学习兴趣。 新一轮课程要求，在每一节新课之前，都要“巧设情境，导入新课”,教师能否认真思考，巧妙“引生入境”，很快唤醒师生心灵共鸣，从而让学生在不知不觉中走进教师设计的教学情景中，随着思维的涓涓溪流，畅游于知识的花丛之中，尽享知识之花的芬芳，追寻美好的知识琼浆，从而极好的满足学生的求知欲望。关键是教师在“投石问路”时，使学生对前面的景色未知前就产生浓厚的兴趣，使他们在课堂上如饥似渴地寻求解决问题的办法，逐个排除障碍，克服困难，从而极大的增强求知的信心。笔者认为当老师巧妙地“引生入境”后，主要让学生自我探究，自己去寻宝，在寻宝的过程中，体会其中的酸甜苦辣，饱尝失败中探求捷径的方法，寻求成功之路，在“山穷水复凝无路，柳暗花明又一村”的境界中培养学生分析问题与解决问题的能力，饱尝失败后喜悦及随之而来的学习数学的极大兴趣与信心。 二．关注教师通过研究、交流、来提高学习的方法。 通过学习我认识到教师与学生、学生与学生交流的重要性，通过学习、交流、讨论，大家进一步了解了“课标”要求；明确了“课改”改什么；明确了不能为追求课堂的成功而忽视学生的成功；明确了课堂教学中应该谁和谁“面对面”。明确了怎样来提高学习。 三、强调通过动手操作来进行学习。 本学期，强调通过动手操作来进行学习，并创建与课程标准相一致的课程单元和评价工具。提高在课堂中应用技术的有效性。在物理教学过程中，改变过去教师讲，学生听的格局。让大家共同参与，通过不同情景，不同情况，让学生在自主学习的基础上，共同讨论，辩论，教师引导从而达到对物理知识的共识，进而理解。使学生多角度认识，学习知识。 最后 在课改的过程