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0-6岁课程体系1、地球科学 ：培养宝宝学习四季、气候、地质、海洋、森林等自然现象。探索我们周边的世界地球科学1-1 太阳的影响，了解南极、北极、赤道地球科学1-2 气候，图标意义地质学地球科学2-1 石头，山脉，泥巴地球科学2-2 沙尘暴，植树，地球的阶层海洋地球科学3-1 火山爆发地球科学3-2 北极雪橇地球上的能源地球科学4-1 挖掘恐龙化石，获取石油的方法地球科学4-2 帆船，节约能源　人类生活在地球上，衣食住行等一切都离不开地球。人们要了解地球上的自然地理和气候条件以便发展生产，要了解地质学从地球中开采矿物资源制造生产和生活工具，要靠地球上的能源获取生活资料以维持生命，要与地球上发生的各种自然灾害作斗争。通过亲身探索与体验，了解我们的地球。2、智能理财：认识货币、货币数量。学习收入和支出，物物交换、购买商品，商业交易的过程，模拟市场调查、产品设计、广告设计。我们的商业世界智能理财1-1 水果拼盘物物交换，制作衣服智能理财1-2 买卖东西孩子的商业世界智能理财2-1 超市购物智能理财2-2 分类整理货架，商业广告现代商业世界智能理财3-1 制作商品，使用ATM机，学习货币流转过程智能理财3-2 自己赚钱，花钱市场调查智能理财4-1 开公司，商品包装智能理财4-2 广告宣传，制作产品　人类使用货币的历史产生于物物交换的时代。在原始社会，人们使用以物易物的方式，交换自己所需要的物资。后来是金属货币，最后到现在的纸币。从物物交换到买卖东西，到超市购物，再到整理货架推销商品自己赚钱与花钱，最后进行市场调查，开公司，制作产品、包装、宣传，在商业世界中，体验着不同的角色。3、求生与自救：培养宝宝学习在特殊生存环境或遇到危险情况下，如何发出求救信号，在火灾、地震、走失等情况下自救逃生的方法。家用电器求生与自救1-1 插头插座，洗衣机，会咬人的电风扇地震求生与自救1-2 感受地震，逃生与自救身体安全求生与自救2-1 烫伤，流鼻血求生与自救2-2 危险的小纽扣，危险的小圆珠火灾与自救求生与自救3-1 认识火，了解火求生与自救3-2 灭火认知，灭火实践交通安全求生与自救4-1 小小交警，过马路，开车运动安全求生与自救4-2 爬楼梯，滑滑梯，人工呼吸　地震是严重的自然灾害，火灾是最经常、最普遍的威胁公众安全和社会发展的主要灾害之一，而用电、交通、运动、日用品、游泳在日常生活中经常会对我们的身体造成危害。掌握地震逃生、火灾自救的方法，学会安全用电，掌握交通规则，注意运动安全，避免日用品的隐患，学会求生与自救。4、情商与智商：情商方面：学习情绪和情感的产生概念，正确的表达自己的情绪与情感，锻炼自信心、与沟通能力。智商方面：通过学习各方面知识，提高宝宝智商和逻辑思维、反应能力。情商与智商1-1 竞技游戏与情商情商与智商1-2 就医情绪与情商情商与智商2-1 遇火灾时情绪的疏导与情商情商与智商2-2 遇陌生人的情绪处理与情商情商与智商3-1 救助他人帮助自己情商与智商3-2 懂得爱与情商的关系情商与智商4-1 孝顺与情商情商与智商4-2 走失时的情绪与情商　情商包括五个方面的能力：自我认识、管理自己的情绪、自我激励、认知感受他人的情绪、人际关系的管理。而智商与情商相互依存、相互制约、相互发展，是辩证统一的关系。通过竞技游戏，让孩子体会成功的喜悦、失败时的不气馁，团队的热情及对成功经验的学习；通过陌生人、走丢，让孩子学会自己保护自己。通过救助及爱心手拉手、敬老院课程中的具体活动，让孩子设身处地去体会别人的感受，懂得关心他人、理解他人。消除就医恐惧，让孩子不再害怕医院，走进消防局，了解消防措施与我们安全的关系。5、生物学：培养宝宝学习生命科学、植物王国、动物世界、人体组成。生命科学生物学1-1 蓝鲸，沙漠雨林动植物生物学1-2 企鹅，北极熊植物世界生物学2-1 玉米，植物的根；生物学2-2 植物的茎，授粉，种子发芽动物世界生物学3-1 蜘蛛，蝴蝶，蚂蚁生物学3-2 模仿动物，动物脊椎骨人体构成生物学4-1 头盖骨，骨骼，肌肉生物学4-2 肠胃，皮肤，Organs　作为生命世界的一员，我们人类自身的一切活动都未能超出生命活动的范畴。生物学是研究生物各个层次的种类、结构、发育和起源进化以及生物与周围环境的关系的学科。?根据研究对象，分为动物学、植物学、微生物学等。人是生物的一种，也是生物学研究的对象。了解生物，了解我们周围的世界。6、生活生存技能：培养宝宝日常生活生存能力、例如：自己穿衣服、吃饭、简单家务、遵守交通规则、外出自我保护能力等。生活的目标生活生存技能1-1 学习目标与制定目标生活生存技能1-2 四个目标的实施感觉生活生存技能2-1 认识感觉体会感觉生活生存技能2-2 云霄飞车，安全规则标志朋友和家人生活生存技能3-1 制作动态海底世界生活生存技